[학술논문] 북한 역사교육과 문학교육의 내적 상관성
이 연구는 그동안 선행연구가 제대로 이루어지지 않았던 북한의 역사교육에관한 역사적 이해를 돕고 북한 역사교육의 현황을 고찰하면서 그 내적인 현상들을 구체적으로 파악해 보고자 한다. 특히 처음으로 제기하는 교과목의 상호관련성 문제에서, 본 연구자가 북한 역사교육에서 주목하는 남북한의 이질적인 차이점은 ‘서술방식’과 ‘근현대사 서술’ 관련 문제이다. 이것은 북한 역사교육의 한특징, 즉 문학교육의 영향과 대단히 밀접한 관련이 있는 것이다. 그간 한국, 즉남한의 역사교육학계에서는 문학교육분야에 위치한 혁명역사의 북한 근현대사를이해하지는 않았다. 그러나 사실 북한 역사교과 내에서의 지형은 역사교육학과문학교육학이 반씩 나누어 점유하고 있었다. 역사교육학계가 점유하고 있는 분야는
