[학술논문] 북한 이탈 초등학생의 국어 능력 진단 평가 분석

... 불구하고 대화 상황의 언어 예절 및 규범에 대한 의사소통의 배경지식과 정서가 부족하였다. 북한 이탈 초등학생의 국어 능력의 양적·질적 성장을 위해 다음과 같은 국어교육 방향을 제시한다. 첫째, 어휘 능력, 문법적 언어 지식, 비판적·창의적 사고 능력, 화용적 언어 능력, 문학적 소양 함양이 필요하다. 둘째, 다양한 학습 전략을통해 학습 능력뿐만 아니라 학습 동기에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 자기주도적학습 능력을 갖추도록 해야 한다. 셋째, 무엇보다 학업 성취 향상을 위한 국어 지식교육이 아닌 국어 사고력 및 언어문화 능력 신장에 목표를 둔 교육 방안이 마련되어야 한다.

[학술논문] 2012년 학제 개편 이후 북한 국어 교육의 방향성

The purpose of this thesis is to review the characteristics and attributes of Korean language education in North Korea after the 2012 school system reform. This thesis mainly consists of three parts in regards to content. First, it is to review the characteristics of the revised curriculum and examine the status of Korean language subject in the midst. Next, it is to review the aspect of practical