[학술논문] 김정은 시기 북한 고등교육 변화와 남북 대학 협력의 과제

본 연구는 고등교육을 중심으로 김정은 시기 북한 교육의 변화를 살펴보고, 남북 교육 교류 및 대학 협력의 방향과 과제를 모색하고자 하는 연구이다. 북한은 2019년 헌법 개정을 통해 ‘참다운 애국자’, ‘지덕체를 갖춘 사회주의건설의 역군’을 교육의 목표로 변경하고, 고등교육 및 지식인 정책에 있어서는 ‘전민과학기술인재화’를 특징으로 삼고 있다. 김정은 시기에 들어와 북한은 학제 개편과 교육과정 변경, 교육후원사업의 주체 확장, 교육사업 지역별 평가순위 발표, 전국 사범·교원대학 대상 평가 등을 실시했고, 2014년과 2019년에 ‘전국교원대회’를 개최하면서 교육사업 강화와 교육경쟁을 촉구했다. 이에 따라 북한은

[학술논문] 1970~80년대 남북한의 대유엔 외교경쟁 - 정책변화와 유엔 전문기구를 중심으로-

이 글은 유엔에서 남한과 대등한 지위 확보를 위한 북한의 노력이 1970년대 전반 소기의 성과를 달성하고, 이후 남북한의 대유엔 외교경쟁이 점차 실리 추구로 변화하는 과정을 살펴보았다. 북한의 WHO 가입을 시작으로 유엔본부에 상주대표부 설치 및 유엔의 주요 전문기구 가입은 사실상 ‘두 개의 한국’ 이 인정되는 결과를 낳았다. 남한은 ‘6.23’ 선언 이후 북한의 유엔 전문기구 진출에 대해 무조건적인 반대를 지양하고 대신 유엔 내 각종 기구의 이사국 진출을 시도함으로써 유엔 내에서 지위를 강화하고자 하였다. 북한은 유엔 전문기구로부터 경제 및 기술적 지원을 얻어냈다. 이 과정에서 한국 정부의 경계가 전혀 없었던 바는 아니지만 대체로 큰 반대 없이 UN의 대북 지원이 이루어졌다...