[학술논문] 게임디자인스키마이론에 기반한 통일교육용 게임 개발 연구: ‘장마당 게임’사례를 중심으로

한반도는 70년 분단의 역사를 종결하고 평화통일 시대로 나가기 위해 청소년 통일 교육을 위한 새로운 시도가 필요하다. 본 연구는 기존 통일 교육이 가진 한계점으로 꼽은 통일 교육의 내용과 방법에서 새로운 방향을 제시하고자 한다. 북한의 현재 삶의 모습인 장마당 속에 살아가는 사람들 이야기를 게임으로 풀어내 경험을 중심으로 설계한 통일 교육프로그램을 제시하고자 한다. 연구문제는 다음과 같다. 통일 교육 게임의 맥락으로 풀어본 장마당의 특징은 무엇인가. 장마당 맥락의 게임디자인 스키마 이론을 기반으로 한 통일 교육게임은 어떻게 개발되는가. 게임의 타당도는 어떻게 확보되는가. 연구방법론으로는 개입연구(Intervention Research) 방법론을 선택하였다. 개입연구는 실천현장과 연구 결과의 직접적인 연관성을