[학술논문] 미술 교과서로 이해하는 북한 미술교육

북한의 미술교육은 사회주의적 성격인 당성;인민성;계급을 근간으로 주체미술과 조선화의 이해를 목적으로 하고 있다(북한이해보고서;2018). 따라서 북한의 미술교육은 우리와 비교되어 이해하기에는 어려움에도 불구하고;북한미술 교육 선행연구는 우리나라의 교과서를 기준으로 북한의 미술 교과서를 비교하는 연구들로 사례도 매우 제한적이다. 본 연구는 북한의 중학교 2학년 공교육 미술 교과서에 관한 문헌 연구로서 2010년에 제작된 중학교 2 미술(주체 92)과 2014년에 제작된 초급중학교 2 미술(주체 103)을 비교;분석하여 북한 미술교육의 구조와 내용을 살펴보았다. 본 연구는 내용 분석법(content analysis)(Krippendorff;2004)을 활용하여 주체 92 교과서에서의 미술교육이 2014년에 제작된...