[학술논문] 남남갈등과 통일교육의 불연속성에 관한 연구 - 2016, 2018, 2023년 통일교육지침서를 중심으로 -

본 연구는 통일교육의 불연속성 문제를 남남갈등의 시각에서 조명한 후, 보수와 진보 정권 간 통일교육 내용의 불연속성 여부를 실증적으로 확인하고자 하였다. 이를 위해 보수 성향 정부로 대표되는 시기의 2016년, 2023년 통일 교육 지침서와 진보 성향 정부로 대표되는 2018년 지침서를 연구대상으로 하였다. 먼저 북한 및 통일문제를 둘러싸고 양측간에 입장차이가 존재해온 키워드를 추출하였고, 각 지침서에서 키워드별로 파이계수 분석과 엔그램 분석법을 통해 과학적, 객관적 분석을 도모하였다. 분석결과 핵개발, 안보, 인권, 북한과 관련된 내용은 2016년, 2023년간의 유사도가 2018년과의 유사도보다 높게 나타나는 등 정권의 이념적 성향에 따른 불연속성이 관찰되었다. 향후 한국사회의 혼란을 줄이고 지속가능한 통일교육을...