[학술논문] 통일 과도기 ‘남북한 공통 국어’ 과목의 성격 및 목표
...사용할 ‘
남북한
공통
국어’
과목(이하 ‘
공통
국어’)의 성격과 목표를 고찰하는 것이다. 먼저 ‘
공통
국어’의 속성을 첫째,
남북한의 언어문화에 대한 상호 이해를 추구하는
과목, 둘째, 서로의 언어문화에 대한 상호 존중 및 배려의 태도를 형성하는
과목, 셋째,
남북한 언어문화의 통합을 지향하는
과목, 넷째,
남북한 국어교육을 계승하면서 동시에 보완하는
과목으로 보고, 이를 종합하여 ‘
공통
국어’의 성격을 설정하였다. 그리고 ‘
공통
국어’의 목표를 지식, 기능, 태도의 측면에서 설정하였다. 지식의 측면에서는
남북한 언어문화의 공통점과 차이점을 이해하는 것, 기능의 측면에서는
남북한 사람들 간 다양한 의사소통...