[학술논문] 코로나19 관련 북한 보도자료 분석을 통한 북한의 위기 커뮤니케이션 양상 연구 : 『로동신문』 분석을 중심으로

... 체계의 특수성이 반영된 것으로 실시간으로 확진자와 사망자 수를 공개하면서, 공감에 기반하여 국민에게 위로와격려를 표현했던 남한의 코로나19에 대한 위기 커뮤니케이션과는 매우 상반되는 모습이다. 본연구는 북한의 코로나 관련 메시지를 위기 커뮤니케이션으로 보고 그 양상을분석했다는 점에서 기존 연구들과 차별성을 지닌다. 또한 북한이 위기 상황을 바라보는 관점이 공적 커뮤니케이션의 방식으로 어떻게 구현되고 있는지를 실제적으로 분석했다는 점에서 의의가 있다. 또한 분단의 장기화로 남북한 간 커뮤니케이션 이질성이심화되어 가는 때에 북한의 커뮤니케이션에 대하여 실질적인 이해의 폭을 넓히는 것은남북 소통강화에 이바지할 수 있는 통일교육 구상의 기초자료로써 활용될 수 있다.

[학술논문] 남북 초등학교 국어 교과서에 드러난 집단 커뮤니케이션 양상‒남한 초등학교 1학년 국어 교과서와 북한 소학교 1학년 교과서 활동 분석을 중심으로

본연구는 집단 커뮤니케이션 이론;비고츠키의 공간모형과 커뮤니케이션 프라이버시 관리 이론을 활용하여 남북한 초등학교 1학년 국어 교과서에 드러난 집단 커뮤니케이션의 양상과 그 차이를 분석하는 것을 목표로 한다. 비고츠키의 공간모형 Ⅰ영역은 교사의 언어 사용 전략;개념 안내에 대한 학습의 수용 과정이 진행된다. Ⅱ영역은 학습자가 새로 학습한 언어 사용 전략;개념;아이디어를 기존 전략;개념;아이디어와 조합하는 ‘변형 과정’이 진행된다. Ⅲ영역은 학습자가 수용하고 변형한 반응을 공적으로 드러내는 ‘공개 과정’이 진행된다. Ⅳ영역은 교실 담화 공동체 구성원들이 공동체 담화 관습을 익히는 ‘관습화 과정’이 진행된다. 분석 결과 남한의 1학년 국어 교과서에는...