[학술논문] 코로나19 이후;새로운 기독교통일교육과정 개발에 대한 연구

코로나19로 정치;경제;사회;문화는 물론 교육과 종교의 영역까지 모든 것이 뒤 바꾸고 있다. 본 연구는 코로나19 팬데믹이 촉발하는 다양한 위기와 도전 속에서 다음세대 기독교통일교육을 진단하고 코로나19 이후 감당해야 할 기독교통일교육의 방향이 무엇인지 모색하고자 시작하였다. 코로나19로 사회는 철저하게 존중되어 온 ‘종교 자유’의 영역까지 포함 된 국가 ‘공공성의 강화’를 요청하며;개인과 개인은 물론 국가와 국가사이의 연대까지 느슨하게 하는 ‘공동체성의 약화’를 초래하고 있다. 세계적 재난이 주는 불안은 특정 집단에 대한 ‘혐오(제노포비아)의 일상화’로 이어지고 있으며;비대면을 근간으로 하는 ‘언택트 사회’가

[학술논문] 북한 ‘교육’ 연구 활성화를 위한 기독교교육적 제언

...주요한 역사적 흐름에 비추어 기독교교육 영역에서의 북한 교육 연구의 현안과 쟁점을 분석하였다. 1980년대 비로소 시작된 기독교교육영역에서의 북한 연구는 대다수의 연구의 방향이 ‘교회의 통일 교육 프로그램 개발’이라는 공학적 측면에서 이루어지고 있음을 발견할 수 있다. 한편 기독교학교를 비롯한 공교육 현장에서 활용할 수 있는 기독교적 통일 교육 과정과 교육방법 개발 및 북한 사회를 복음화 하는데 필요한 북한 교육 자체에 대한 연구 활성화의 필요성을 발견했다. 그럼에도 불구하고 기독교교육 영역에서의 연구도 그 주제와 내용이 다양해지고 있는 것은 긍정적인 변화라 평가할 수 있다. 이러한 북한연구와 북한 교육 연구의 동향과 그 쟁점을 바탕으로 한국교회와 기독교교육 영역에서 북한 연구 활성화를 위한...