[학위논문] 북한 이탈 청소년의 기독교 정체성 발달과정에 관한 연구 : 기독교 영성 교육의 단계별 교육과정을 중심으로

...도출되었다. 연구 참여자들이 경험한 현상과 관련된 다양한 상황 조건들이 상호작용하여 결과에 어떠한 영향을 주었는지 분석한 결과로서, 핵심범주를 중심으로 하여 기독교 정체감의 발달과정으로서의 4단계인 감정적 신앙체험 단계(1단계), 습관적 종교 생활 단계(2단계), 성숙한 신앙 정서 단계(3단계), 개방적 상호의존 단계(4단계)에 대한 상호작용 모형을 제시하고, 북한 이탈 청소년의 기독교 정체감 발달과정에 따른 기독교 영성 교육의 단계별 교육 과정을 제시하였다. 북한 이탈 청소년의 기독교 정체성 발달과정은 정체성과 영성의 상호역동적인 과정으로서, 정체성의 발달이 잘 이루어질 때 신앙발달도 잘 경험될 수 있었다. 특히 신앙발달과정의 2단계인 습관적 종교 생활 신앙방식에서 3단계인 성숙한 신앙...