[학술논문] MZ 세대 통일교육의 인문학적 학습 도구로서 김수영의 시 분석 : 통일 담론을 통한 한국문화 이해를 위하여

...통일교육의 이정표를 구체적으로 제시해야 한다. 그리고 대학생을 대상으로 통일교육을 실시할 때 그목적과 목표, 교육 효과에 부합하는 교육 방법과 학습 도구 또한 적극적으로 개발해야한다. 이에 본 연구에서는 통일 관련 설문 결과를 바탕으로 대학생 대상 통일교육의 인문학적 학습 도구 개발을 위한 기초 작업으로 김 수영의 통일 관련 시를 분석했다. 김 수영은 한국 모더니즘과 평화 및 통일 담론에서 빠질 수 없는 시인이다. 한국 전쟁과 포로 생활, 분단의 아픔을 경험하고 체험한 김 수영은 분단과 전쟁의 상흔이 깊은 만큼 통일에 대한 염원을 자신의 시 속에 고스란히 반영했다. 결과적으로 본 논문에서는 김 수영의 통일 시 분석을 통해 시를 포함한 문학 작품을 통일교육의 인문학적 학습 도구로삼을 수 있는 구체적인 기반을 마련했다.