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단행본
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[경제/과학]
...방안을 마련하기 위한 노력에서 출발하였습니다. 먼저 크게 서론, 본론, 결론으로 나누었고, 서론에서는 북한의 보건의료체계에 대한 특성 및 북한의 의료인과 의료기관에 대한 설명을 통해 간호의 상위개념인 보건의료에 대한 이해를 돕고자 함이었습니다. 본론에서는 남북한의 간호 역사부터 시작하여 간호교육과 제도 및 간호 상황을 이해하고, 나아가 남북한 간호교육을 포함한 전반적인 제도를 비교 분석함으로써 남북한 간호교육의 현주소를 명확하게 진단하고자 함이었습니다.
결론에서는 앞에서의 간호 역사, 간호인력 양성 및 교육 여건에 대한 이해가 전제되었을 때 남북한 간호교육의 통합을 위한 방향을 제시할 수 있고 아울러 간호교육의 격차를 줄이기 위한 기초 자료로서의 의도를 가지고 제시하고자 하였습니다.
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[통일/남북관계]
... 남북한 경찰과 통일 동서독의 경찰통합 및 안정화 분석을 통해 ‘통일한국의 치안 방향 설정과 준비’를 제안한다.
제11장에서는 정다현 통일부 공공부문 통일교육 전문 강사가 ‘남북한의 교육제도와 통일미래의 교육통합’에 관하여 살펴본다. 남북한 교육의 현주소를 확인하여 통합이 필요한 세부 분야를 도출하고, 동서독 통일과정에서 발생한 교육통합과정과 이슈들을 분석한다. 이를 바탕으로 구체적인 통일미래의 교육통합 방안을 도출한다. 제12장에서는 황주희 통일연구원 부연구위원이 ‘통일 이후 남북한 경제통합’에 관하여 고찰한다. 남북한 경제, 산업, 경제주체(기업) 전반을 살펴보고 사유화 방식을 고민한다. 독일통일 이후 경제통합 사례분석으로 통일...
학술자료
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[학술논문] 20대 통일의식과 대학 통일교육의 과제
...위한 방안을 제시하는 데 그 목적이 있다. 최근 우리 사회의 20대는 전반적으로 북한에 대한 관심과 이해 수준이 낮고, 남북한 통일에 대해서도 점차 무관심해지고 있다. 또한 통일문제를 당위적 감정적 차원보다는 실리적 이성적 차원에서 접근하는 경향이 점차 강해지고 있다. 이러한 상황에서 남북한 통일을 이끌어 갈 통일세대의 역량을 강화하기 위해서는 대학 통일교육의 위상과 기능을회복할 필요가 있다. 이를 위해서는 무엇보다도 통일의 당위성과 필요성에 대한 사회적 공감대가 확산되는 가운데 대학 통일교육 전반에 걸친 재구조화가 선행되어야 한다. 그리고 이러한 기반 위에공식적 비공식적 교육과정의 유기적 조화, 오프라인과 온라인 교육의 통합, 그리고 남북한 관계 및통일문제에 관한 연구와 교육의 균형을 추구해야할 것이다.
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[학술논문] 새로운 통일교육의 지향, 평화와 안보의 균형 추진
...드라마의 반전을 보는 것과 같은 통일교육의 현상을 단전으로 말해주고 있다. 이러한 통일교육의 차이는 화해와 협력을 중시한 진보 정권과 대북 안보의 경각심을 반영한 보수 정권의 차이에서 비롯된다. 이러한 측면에서 통일교육 관계자들이 스스로 통합력을 찾으려는 시도나 관계 정립을 위한 노력들은 권장되어야 한다. 평화와 안보를 정치적 갈등으로 인식하기보다는 타협하고 조율하는 문제로 이루어지게 하는 사회 풍토가 중요하다. 따라서 본 연구는 통일교육이 남북 및 남남갈등을 해소하는 평화교육과 안보교육의 통합을 추진하고자 한다. 이러한 노력은 정권의 변화 여하를 떠나 현실적으로 전개되어야 하며, 남북한 관계가 위태로울 경우라도 평화와 안보를 동시에 생각하는 국민 통합적 조율을 이루는 올바른 통일교육으로 이루어져야 할 것이다.
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[학술논문] 독일통일 후 동서독 교육통합 사례 연구-학제, 교육과정, 교사 재임용 사례를 중심으로-
본 연구는 통일독일의 교육통합 사례를 학제, 교육과정, 동독교사 재임용 사례를 중심으로 살펴봄으로써 향후 남북한 교육통합 과정에서 참고할 수 있는 시사점을 얻는데 목적이 있다. 학제, 교육과정, 동독교사 재임용 등의 측면에서 교육체제 통합은 구동독 교육에 긍정적인 변화를 가져왔다. 그러나 급박하게 서독 교육체제의 이식되는 방식으로 교육통합이 추진되면서 여러 가지 문제가 발생하였다. 이러한 교육통합의 결과는 통일 20여년이 지난 지금까지도 크고 작은 후유증을 남기고 있다. 독일의 교육통합 사례는 남북한 교육통합 과정에서 직면할 문제를 최소화하기 위해 종합적이고 체계적인 교육통합 방안연구, 북한교육에 대한 체계적인 연구, 특히 북한교원 처리 방안에 대한 연구 등이 필요하다는 시사점을 제시한다.
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[학술논문] 남북한 초ㆍ중ㆍ고등학교 국어교육 통합을 위한 기초 연구 : 통일 대비 단계의 국어과 교수·학습 내용 선정 및 수업 분석을 중심으로
...봄으로써 통일 이후 국어교육 통합에 대한 지침을 제공하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 남북한 교육과정과 교과서, 북한 이탈 청소년을 위한 교육과정 및 교과서를 분석하고, 북한 학습자에 대한 이해를 도모하기 위해 북한 이탈 청소년 대안 학교를 참관하였다. 이를 바탕으로 통일 대비 남북한 학습자를 위한 교육 내용을 선정하여 교수‧학습 과정안을 구안하였다. 구안된 교수학습 과정안을 활용하여 학교 현장에서 실제 수업을 실시하고, 수업 장면을 동영상으로 촬영하여 학습자 반응을 분석하였다. 마지막으로 현직 교사를 대상으로 전문가 수업 평가를 실시하였다. 이상의 내용을 바탕으로 본고에서는 크게 ‘언어적 차이 및 국어의식의 차이 인식 측면’, ‘통일 대비 국어교육 통합을 위한 수업 주제...
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[학술논문] 통일 후 북한교원 통합을 통한 남북한 마음통합 - 북한교원 재임용을 중심으로 -
본 논문은 남북한의 체제 및 제도적 통일에 대한 합의가 이루어진 후에 통일국가를 실현해가는 과정을 전제로 본격적인 남북한 교육통합을 실행하는 상황에서북한지역의 교육 개혁과 통합을 위한 북한 교원의 재임용과 재교육을 중심으로 한교원정책에 대한 논의를 전개한다. 장기간의 분단으로 왜곡된 남북한의 상호인식과 서로 반목하는 현실적 제한을 극복하고 통일이후 신속하고 원만한 교육 및 교원통합과 북한교육의 안정화를 이루기 위한 방안으로 북한의 기존의 교원을 정치사상적인 이유로 배제하기 보다는 반인도적 범죄자를 제외한 모든 교원에게 재교육의 기회를 주고 교육과정 수료 후 시험 등 엄격한 심사과정을 통해 선별하여 가능한 최대한의 북한교원을 재임용하는 것을 원칙으로 제안한다. 임용이후에도 직무연수의 방식으로 지속적으로 교과 전문성...
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