[통일/남북관계] 포스트제국의 통일정체성

...지속적으로 전달하여 남북한이 하나의 민족이라는 인식을 민중 속에 깊이 각인시켜 왔다. 반면, 중국은 ‘하나의 중국’이라는 정치적 슬로건과 이를 뒷받침하는 다양한 문화적·역사적 내 러 티브를 통해 양안통일을 정당화하고 있으며, 이러한 통일정책은 교육과 언론, 문화 콘텐츠를 통해 대내외적으로 확산시키고 있다. 이처럼 한국과 중국이 가시적이거나 비가시적인 상징적 힘을 통해 통일정체성을 고양하고 통일에 대한 사회적 인식을 확립해 가는 과정을 분석함으로써, 통일정체성 형성에는 단순한 물리적 접근을 넘어 민중의 인식에 작용하는 문화권력의 영향력이 중요하다는 점을 강조한다. 오늘날 한반도와 대만해협은 동아시아의 화약고로 불리며, 언제든지 무력 충돌로 비화할 가능성을...

[학술논문] 탈북 대학생의 언어 문식성 양상에 대한 질적 탐색 - 학습 생애사적 접근의 내러티브 인터뷰와 질적 내용 분석을 중심으로 -

이 연구에서는 학습생애사적 접근의 내러티브 인터뷰와 텍스트 분석 기법으로서의 질 적 내용 분석에 기반해 탈북 대학생의 언어 문식성 양상을 분석하고자 하였다. 이를 위해 2장에서는 탈북 대학생의 언어 문식성 양상 분석을 위한 학습생애사적 접근의 의의를 살핀 이후에, 3장에서는 서울 소재 A 사립대학에 재학 중인 탈북 대학생 10명을 대상으로 사전 설문과 내러티브 인터뷰, 보충 설문을 바탕으로 학습생애사 결과 분석을 시도하였으며, 4장에서는 질적 내용 분석 기반의 언어 문식성 양상 결과 분석을 진행하였다. 3장의 탈북 대학생의 학습생애사 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 탈북 대학생의 삶과 학습을 포착하는 개념으로 1) 인지적 차원과 2) 정의적 차원을 구분하여 유형화하였다. 둘째, 인지적 차원에서는 (1) 북한에서의...

[학술논문] 재영 북한 이주민의 영국 난민정책 경험과 그 함의

...인권에 기반한 난민지원 정책을 북한이탈주민에 대한 특별한 지원의 양가적 효과와 비교하였다. 또한 축적된 데이터에 기반한(것으로 상상되는) 맞춤형 위기 지원 정책을 한국사회의 비현실적으로 복잡하고 경직된 기초수급정책에 대비해 긍정적으로 의미화 하였다. 이러한 영국 난민정책의 긍정적인 경험에 기반하여 북한 이주민들은 여전히 분단문법에 영향 받고 있는 북한이탈주민 대상 입국 초기 정책의 개선, 시혜화/위계화하지 않고 보편적 권리 차원에서 접근하는 정책, 수요자 중심의 유연한 정책으로의 전환이 필요함을 제기하였다. 이러한 북한이주민들의 비교의 내 러 티브는 한국사회에서 제기된 북한이탈주민지원정책에 대한 무수한 학술적 문제제기의 “경험적 실체”일 수 있다는 점에서 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.

[학술논문] 탈북학생이 남한학교의 학습과정에서 겪는 주변화 경험에 대한 내러티브 탐구

...학습의 어려움은 나아지지 않고 있다. 그 이유를 주로 탈북학생 개인의 특성이나 북한의 문화에서 찾았고 탈북학생들의 적응을 더욱 적극적으로 지원하는 방식으로 문제를 해결하고자 하였다. 그러나 최근 종래 동화주의적 접근에 문제제기하고 탈북학생들이 남한학교에서 학업적 어려움을 겪는 원인을 결핍이 아니라, 차이를 결핍으로 만드는 남한의 학교교육에서 찾고자 하는 노력이 일고 있다. 본 연구는 이러한 맥락에서 탈북학생이 남한학교에서 학습하며 겪는 주변화 경험을 탐구하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 내러티브 탐구 방법을 활용, 탈북학생 수향이의 남한학교에서의 학습경험을 6개월에 걸쳐 연구하였다. 그 결과 수향이가 남한학교의 학습에서 겪는 주변화 경험을 북한의 학습경험을 지워야 하는 것, 남한의 상식이 부재한 것, 실력주의의...

[학술논문] 남북한 간 사회문화적 통합을 위한 내러티브 접근 방안

통합의 과정은 일종의 문화충격의 과정을 밟는다. 본 연구는 정치경제적 통합도 어렵지만 사회문화적 통합이 지난한 과제라는 데 착안하여 남북한 모두 평화시대의 동등한 파트너가 되어 통일 및 통합 이야기를 함께 구성하기 위한 방법론으로서 내러티브 접근을 다루고자 한다. 이를 위해 내 러 티브의 위상과 기능에 대해 살펴보고, 남북한 간 전쟁과 분단과 이념 및 체제 경쟁 과정에서 왜곡된 내 러 티브의 재구성 과정에 기여할 수 있는 원리로서 사회구성주의와 리쾨르의 의심의 해석학 및 긍정의 해석학을 논구하고자 한다.

[학술논문] 김정은 시대 북한 중등 역사 교과서와 교수참고서 내용 분석- 고대사 서술을 중심으로

...교과서와‘교수참고서’에 대한 연구는 미미한 수준이었다. 특히‘교수참고서’에 대한 분석은 전무하다고 할 수 있다. 따라서 교과서와 참고서를 분석하여 세 가지를 밝혀보고자 한다. 첫째;김정은 시대 중등 역사 교과서의 변화 양상을 고찰하고 그 특징을 살펴본다. 그리고‘교수참고서’를 분석하여 북한 역사교육의 목적을 구체적으로 밝혀본다. 둘째;북한 중등교과서의 내 러 티브적 서술의 특징을 고찰해보고자 한다. 셋째; 내 러 티브적 역사 서술을 통해 수령의‘영원성’과‘신적폭력’에 대해 탐구해보고 한다. 이를 통해 북한의 국가 정체성이 형성되는 과정을 새로운 방식으로 접근해보고 동시에 북한 사회를 이해하는데 도움을 주고자 한다.