[학술논문] 북한 교육정책의 변화 과정에 관한 분석을 통한 도덕과교육으로서 평화・통일교육의 시사점 탐색

...북한의 교육 정책에서 불변하는 부분과 가변적 부분에 대한 분석은 우리의 평화・통일교육과 관련지어 가치문제에 대한 심도 있는 접근을 지향하는 도덕 과 교육의 맥락에서 우리 교육과 북한 교육 간의 차이점의 이해에 바탕을 둔 공통점의 탐색이 수행될 필요가 있다는 점으로 연결될 수 있다. 북한 교육정책의 변화 과정은 김정은 시대에 이르러 남한과 북한이 함께 사용하고 있는 ‘도덕’이라는 용어에 있어서 통약 가능한 지점을 향해 나아가고 있는 것으로 파악된다. 이 지점은 도덕과 도덕성이 지니는 보편성과 도덕교육이론의 학술적 발전 성과로 요약할 수 있다. 도덕 과 교육으로서 평화・통일교육은 이러한 지점을 바탕으로 확산됨으로써 그 내용체계와 성취기준에 있어서 효과성을 제고하는 동시에 남북한 교육통합에 일정 수준...