[학술논문] 한국 국사과 교육과정의 변화와 국사교과서 서술의 특징
...함양도 새로이 강조되기 시작하였다. 이러한 국사과 교육과정은 국사교과서의 서술에 직접적인 영향을 미쳤다. 본 연구를 통해 확인된 것은 제3차 교육과정기 국사교과서까지는
러일전쟁의 원인을 러시아의 침략에 일본이 대응한 식으로 서술하였으나 제4차 교육과정기 국사교과서부터는 러시아와 일본 양국의 제국주의적 침략 과정에서 일본이
러일전쟁에서 승리하여 한반도를 식민지화하였다는 서술로 변화하였다. 이는 제3차 교육과정기까지의 국사교과서의
러일전쟁 서술이 조선총독부가 펴낸 초등국사의 범주에서 벗어나지 못하였음을 보여주는 것이라 하겠다. 결국 해방 이후 제6차 교육과정까지 한국의 교육과정은 반공주의와 민족주의를 강조하였다. 이는 국사교과서의 서술에 그대로 영향을 미쳤으며,
러일전쟁의 사례를 통해 확인할 수 있었다.