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[학술논문] AI 시대 북한 정보 개방을 위한 남한 사회의 구조적 전환
...제안한다는 점에서 의의를 갖는다. 특히 본 논문은 AI 시대의 정보 환경 변화에 능동적으로 대응하기 위한 정책 과제로 다음의 네 가지를 제시한다. 첫째, 『국가보안법』과 특수자료 취급지침의 해석을 시대에 맞게 재정립하고, 둘째, 플랫폼 중심 차단에서정보 중심의 유연한 개방 전략으로 전환하며, 셋째, 공공과 민간의 협력을 기반으로 신뢰가능한 AI 분석 플랫폼을 구축하고, 북한 콘텐츠를 올바르게 분석하고 활용할 수 있도록정치적･기술적 맥락에 대한 이해를 높이는리터러시 교육을 함께 추진하는 것이다. 이러한 정책적 접근은 정보 주권, 분석 역량, 사회적 해석 능력을 아우르는 구조적 전환의 토대를 형성하며, 북한 정보를 통제･억제의 대상이 아닌 해석과 활용의 사회적 자산으로 전환하려는 전략적 관점의 전환을 모색한다.
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[학술논문] 비주얼 리터러시 관점에 따른 교과서 일러스트레이션의 표현변화 연구 - 한국 도덕교과서의 사례를 중심으로 -
사회와 매체의 환경이 변화하고 시각적 이미지의 비판적 해석과 수용은 곧 창의적인 생산능력이라는 비주얼 리터러시의 관점으로 강조되기 시작하였다. 돈디스가 제시한 시각정보 단계에 따른 비주얼 리터러시 전달요소는 의미를 담기위한 상징, 정보의 기능을 수행하는 재현적 매체, 가장 중요한 시각적 기능을 수행하는 하부구조의 3 가지 개별적 단계로 이루어진다. 본 연구에서는 시각적 기능에 대한 유형들을 형상, 크기, 색채, 동세, 젠더, 공간 6 가지 요소로 분류하였다. 1990 년대를 전후로 2 차와 7 차의 도덕교과서 일러스트레이션을 선정하여 국가, 사회, 개인 유형별로 비주얼리터러시가 어떻게 표현적, 상징적 기능을 하였는지 분석하였다. 첫 번째, 시각 상징으로 2 차는 국민과 권력자, 자유와 억압, 부모와 자녀의 윤리적...
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[학술논문] 남북한 청년세대의 포용의 가능성 탐색 - 미디어문화워크숍 사례를 중심으로
...미디어문화워크숍을 통해 남북한 청년세대가 호혜적으로 포용할 수 있을지 그 가능성을 탐색하려는 것이다. 워크숍 참여자는 N학교 재학생들(북한이탈청년들)과 동일한 수(N=13)의 P 대학교 2014년 2학기 교육공학 수강생들(남한청년들)이다. 워크숍의 효과를 검증하기 위해 사전-사후 평균을 비교한 결과, N집단의 미디어 리터러시 평균은 유의하거나 매우 유의하게 증가하였으며, S집단의 미디어 리터러시 평균은 소통과공유력을 제외하고 매우 유의하게 증가하였다. 워크숍 만족도는 두 집단 모두 비교적 높게 나타났으며, N집단은 학습 내용에 대해, S집단은 학습 대상에 대해 조금 더 만족한 것으로 나타났다. 또한 N집단의 자기효능감의 평균은 증가하였으나유의한 차이는 없었으며, 워크숍 만족도와 매우 높은 상관관계가 있는 것으로...
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[학술논문] 예술영화를 통해 본 김정은시대 북한 영화의 변화 양상
이 논문은 현대 북한 영화를 ‘세계화’와 ‘현대화’라는 관점에서 분석하며, 북한 영화의 변화 양상과 그 이데올로기적 의미를 고찰한다. 김정일 시대 북한 극영화는 선전⋅선동을 위한 강력한 도구였으나, 김정은 집권 후에는 장편 극영화의 제작이 현저히 감소하고 과학영화, 애니메이션, 다큐멘터리 등의 장르가 주목받았다. 이는 높아진북한 주민의 눈높이를 반영해 북한 영화를 현대화하고 세계화하는 과정에서 발견되는 현상이다. 특히 2022년 이후 제작된 <하루낮 하루밤>과 <72시간>은 북한 영화의 현대화된 선전 전략을 보여준다. <하루낮 하루밤>은 김일성 수상을 암살하려는 음모를 저지하는 여성 간호사의 이야기를 스릴러 장르의 형식으로 전개하며
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[학술논문] 편향 극복과 성찰을 위한 뉴미디어 리터러시 교육프로그램을 활용한 초등 통일인성교육 방안
...미디어 환경에서 형성한 북한이탈주민에 대한 편향을 극복하게 할 필요가 있다. 특히 최근 뉴미디어 환경에서 편향 극복 방안 가운데 하나는 뉴미디어 문해력을 길러주는 것이다. 뉴미디어 리터러시는 사실을 있는 그대로 인지하고 타인을 존중하게 한다는 점에서 올바른 인성교육과도 밀접하다. 미디어 탐정 프로그램(Media Detective Program, MD Program), 씨네 리터러시(Cine Literacy)를 변용하여 초등학교 통일교육에 뉴미디어 리터러시 교육을 적용할 수 있다. 북한이탈주민에 대한 편향 극복을 위한 뉴미디어 리터러시 초등 통일인성교육은 콘텐츠에 대한 접근, 분석, 평가, 생성을 기본으로 미디어 사용 능력 및 해석, 비판적 사고력과 성찰을 증진하여 북한이탈주민에 대한 편향을 줄이는데 일조할 수...
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