[학술논문] 한국과 일본의 초기 알퐁스 도데 수용 및 번역을 위한 보론:「마지막 수업」의 경우를 중심으로

...해당하는 「 마지막 수업」과 관련되는 한국의 주요 선행 연구들을 다시 살펴보고, 기존 연구의 미진한 부분이나 새로 보완될 필요가 있다고 여겨지는 내용을 더하는 충실한 ‘보론’의 작성에 본고의 주안점을 두었다. 이를 위해 김태식, 윤대석, 김태연, 박진영 등의 논의를 재검토하였으며, 초기 알퐁스 도데의 일본 수용사와 그 의의를 개괄하였다. 아울러 바바 고초, 고토 스에오, 오자키 코요 등에 의해 이루어진 초기 일본 번역의 특징을 살펴보았으며, 최남선, 쳔득(피천득) 등의 번역과 일역의 상관 관계를 재차 따져보았다. 또 기존 연구에서 행해지지 않았던 「 마지막 수업」의 일본의 교과서 수록 양상을 짚어보았고, 관련하여 쳔득(피천득)의 번역을 중심으로 초등 국정 교과서에 실린 「 마지막 수업」의 실상을...

[학위논문] 학교통일교육의 잠재적 교육과정에 대한 연구

... 강조해야 한다. 다문화 사회로의 변화를 반영하여 새로운 공동체의식의 형성을 강조해야 하고 인간안보의 관점에서 통일과 안보의 관계를 명확히 설정해야 한다. 다음으로 현장 적합성을 높이기 위한 학교통일교육 지침의 개선 방안을 제시하였다. 학교통일교육에서 견지해야 할 기본 관점의 예를 제시하고 그러한 관점에서 학생 발달수준을 고려한 세부지침을 예를 들어 소개하였다. 마지막으로 잠재 영향 강화를 위한 도덕과 통일교육의 강조점 및 수업 전략을 제시하였다.