[학술논문] 리빙랩 수업 적용에 따른 대학생 문제해결역량과 세계시민의식 차이 분석

... 사전 및 사후 검사를 실시했다. 설문 문항은 전문가 내용 타당도 검증을 거쳐 수정･보완하였다. 최종적으로 선정한 문항은 문제해결역량 8문항과 세계시민의식 6문항 등 총 14문항으로 구성되었고 설문데이터는 SPSS 27.0을 사용해 기술통계 및 대응표본 t 검정으로 분석하였다. 연구결과 리빙랩 활동을 경험한 학생들의 문제 해결 역량과 세계시민의식 모두 유의한 차이를 보였다. 이 같은 결과는 수업 시간에 리빙랩 활동을 하는 것이 문제 해결 역량과 세계시민의식 증진에 효과적임을 보여준다. 연구결과를 바탕으로 향후 리빙랩 수업이 보다 효과적으로 진행되기 위해서는 다음과 같은 사안을 고려할 필요가 있다. 첫째, 리빙랩의 교육 효과성을 보다 분석적으로 측정할 수 있는 도구 개발이 필요하다. 둘째, 다양한 리빙랩 수업 사례로부터...