[학위논문] 북한 음악 교과서 연구 : 고등중학교 음악교과서를 중심으로
60여 년 분단의 세월동안 서로 다르게 정립되어온 이념과 가치관 등에서 나타난 이질적인 문화와 체제의 차이를 극복하기 위해서는 무엇보다 한민족이라는 동질성 회복이 중요하다. 서로 가치를 공유하고 조화롭게 살아가기 위해서는 교육의 역할이 크게 작용한다. 본 연구는 현재 이루어지고 있는 북한의 교육과 고등중학교의 음악교과서를 분석함으로써 북한의 교육을 이해하고 해석하는 데 그 목적이 있다. 본 연구에서는 우선 북한에서 이루어지고 있는 음악교육을 알아보기 위해 문헌연구를 통해 북한 고등중학교 교과서를 분석하였다. 먼저 북한 고등중학교의 교육이념과 교육과정을 살펴보고, 북한의 음악교육의바탕이 되는 이론을 조사하였다. 북한 음악교과서에서 가장 많이 다루고 있는영역은 가창 ∙ 시창으로 감상 ∙