[학술논문] 교육선교로서의 북한선교에 관한 연구

... 통일관련 선행연구를 수행하였다. 제3장에서 러셀의 인간화 선교 교육 이론의 내용을 간략히 살펴보았고;제4장에서는 러셀이론의 북한선교 영역에의 적용을 시도하였다. 북한선교 영역에서 선교대상인 북한주민(탈북민을 포함하여)의 참된 인간성 회복의 의미와 구체적 사역은 무엇인지;현실적으로 지속가능한 인간화사역은 어떠해야 하는지; 북한주민에게 하나님과 또한 이웃들과 화해할 수 있도록 하는 현장은 어떠해야 하는지;이러한 사역이 그리스도의 초청이라는 사실을 어떠한 방법으로 전달해야 하는지;이 사역에 함께 참여하는 자들은 어떠한 준비가 필요로 한지;나아가;러셀의 인간화 선교 교육으로서의 북한선교가 이전의 북한선교 방법들과 비교해 볼 때 어떤 면에서 훨씬 효과적일 수 있는 지를 살펴본 후;마지막 제5장에서 전체글을 마무리 하였다.

[학술논문] 구(舊) 동독 종교교육의 변화와 과제;그리고 시사점

...그들에게 기독교에 대한 문맹상태(Analphabetisierung)에 놓여있다고 보아야 할 것이다. 비종교성은 종교에 대한 반감이 아닌 종교에 대한 무관심의 증거다. 한반도 남북 분단의 역사가 70년을 넘었다. 우리는 북한의 주민들도 비종교성의 성향;종교적 문맹의 모습을 지니고 있다고 인정해야 한다. 그런 점에서 개신교 신앙의 발현지라는 과거의 기억을 가지고 통일 이후 북한 사회를 향한 선교적;신앙교육적 태도는 현실을 외면한 환상에 불과하다. 따라서 한국 기독교는 종교적-신앙적 문맹을 일소하기위한 교육적 고민을 시작해야 할 것이다. 통일 한국의 신앙형성을 위해서 우리는 복음에 낯선 자로서 북한 주민들이 가지고 있는 실존적 절실함이 무엇인지 살피고 그것에 근거한 신앙교육의 원리와 교육방법론을 개발해야 할 것이다.