[지리/관광] 북한 박물관 기행

...하나의 거대한 박물관이라고 해도 과언이 아니다. 전국 각지에 박물관과 사적관이 들어서 있기 때문이다. 평양만 해도 수십 개의 박물관이 있고, 공장·기업소와 협동농장, 학교 등에도 사적관을 조성해 놓고 산 교재로 활용하고 있다. 전국의 박물관, 사적관이 생활문화 교양의 거점으로 활용되고 있는 것이다. 말 그대로 생활 속에 박물관이 있고, 박물관이 곧 생활인 나라가 북한이라고 해도 좋을 듯하다. ‘ 사회주의 조선’에는 사립박물관이 없다. 북한의 박물관·전시관은 총 300여 곳에 있는 것으로 전해진다. 북한 각 도에 소재한 역사박물관은 현재 계획 중인 혜산박물관을 포함해 총 14곳으로 조사돼 있다. 박물관은 한 나라의 역사와 문화를 알 수 있는...

[학술논문] 구성주의 도덕교육론을 통해 본 북한의 사회주의도덕 연구

...인격교육론과 구성주의 이론의 장점을 수렴한 구성주의적 도덕교육론을 정립하였다. 그리고 이를 토대로 북한의 도덕교육 내용을 분석하기 위한 분석틀을 도출하여 북한의 『 사회 주의도덕교수안』,『 사회 주의도덕 교수참고서』, 『 사회 주의도덕』을 분석하였다. 분석은 크게 두 수준으로 이루어졌다. 하나는 북한 도덕교육의 목표가 교과서에 어떻게 구현되고 있는지에 초점을 두어 북한의 도덕교육을 있는 그대로 보고자 하였다. 본 연구는 수령에 대한 충실성, 김정일애국주의 정신, 집단주의 애호 정신, 반제반봉건 사상의식, 계급투쟁의식, 일상생활 예절, 공중도덕과 사회주의 준법 교양의 측면에서 교과서 내용을 분석하였다. 다른 하나는 구성주의 도덕교육론의 관점에서 분석하고자 하였다. 본 논문은 분석 결과로서 첫째, 통합적 도덕성을 추구하지만...

[학술논문] 구성주의 도덕교육론을 통해 본 북한의 사회주의도덕 연구

...인격교육론과 구성주의 이론의 장점을 수렴한 구성주의적 도덕교육론을 정립하였다. 그리고 이를 토대로 북한의 도덕교육 내용을 분석하기 위한 분석틀을 도출하여 북한의 『 사회 주의도덕교수안』,『 사회 주의도덕 교수참고서』, 『 사회 주의도덕』을 분석하였다. 분석은 크게 두 수준으로 이루어졌다. 하나는 북한 도덕교육의 목표가 교과서에 어떻게 구현되고 있는지에 초점을 두어 북한의 도덕교육을 있는 그대로 보고자 하였다. 본 연구는 수령에 대한 충실성, 김정일애국주의 정신, 집단주의 애호 정신, 반제반봉건 사상의식, 계급투쟁의식, 일상생활 예절, 공중도덕과 사회주의 준법 교양의 측면에서 교과서 내용을 분석하였다. 다른 하나는 구성주의 도덕교육론의 관점에서 분석하고자 하였다. 본 논문은 분석 결과로서 첫째, 통합적 도덕성을 추구하지만...

[학술논문] 사회통합의 관점에서 본 김정은 시대 북한 소학교 『사회주의도덕』의 변화와 지속

이 연구는 김정은 시대 북한의 초등학교 『 사회 주의도덕』 교육의 변화와 지속의 양상을 사회통합의 관점에서고찰하는데 목적이 있다. 이를 위해 북한 사회주의 도덕교육의 교육론적 배경을 토대로 교과용 도서인 소학교 1-3학년『 사회 주의도덕』 교과서와 교사용지도서에 해당하는 『 사회 주의도덕교수안」(1학년)을 살펴보았다. 연구 결과 교과로서 북한의 『 사회 주의도덕』이 갖는 가장 큰 특징으로는 첫째, 사회주의 교양으로서 사상성'과 사회주의 도덕이라는‘교과 지식'을 병행 신장시키고자 한다는 점이다. 둘째, 북한의 사회 주의도덕 교과서는 과거와는 달리 학습자의 자기주도적학습 차원에서 토론, 질의응답, 소집단학습, 멀티미디어 학습 등 탐구형 교과서를 지향하고 있다. 셋째, 이러한 변화에도불구하고 반제국주의 관련...

[학술논문] 북한 국어, 문학 교과서의 주체사상 교양 교육의 내용 요소 탐구

이 연구는 북한 교과서 내용의 중심인 주체 사상 교양 교육 내용 요소를 김정은 시기와 전 시기로 구분하여 분석하고, 통일 대비 국어교육 내용 설정 방향에 대한 시사점을 얻고자 한다. 김정은 시기 새롭게 편찬된 교과서만의 큰 특징은 사회주의 애국주의 교양 교육에 있다. 김정은 전 시기 교과서가 김일성의 항일투쟁과 김정일, 김정숙, 김형직, 강반석 등의 김일성 일가에 대한 충실성 교양 교육이 많았다면, 김정은 시기 교과서는 민족애와 도덕성을 강조하는 사회주의 애국주의 교양 교육 내용 요소가 전 시기에 비해 많다는 특징이 있다. 이것은 김정은 시기만의 통치 전략으로 볼 수 있다. 사회주의 애국주의 교양 교육의 한 예로 ‘내 나라 내 조국을 아끼고 조국의 풀 한 포기까지 아끼는 마음’과 같은 내용은...

[학술논문] 북한 찬송시의 수령 우상화와 무의식적 신화 유형

...송가와 찬가를 김일성 주체 사상을 강화시키기 위한 수령 우상화 방법으로 보고;찬송시에 나타난 ‘심장’을 중심으로 심리학자 융이 주장한 무의식적 심리에 관한 신화적 유형으로 파악하는 데 있다. 살펴본 북한 찬송시편들은 ‘김일성 주체 사상’을 선동하는 ‘수령 우상화’과정으로 영웅 신화를 형성하고 있다는 점이다. 이러한 찬송시에서 공통적으로 두드러지는 중심 시어는 ‘심장’으로 파악되는데;여기서 심장은 김일성을 우상화하기 위한 핵심 키워드로;신화적 상상력과 함께 구현되고 있다. 이로써 찬송시는 무의식적으로 당의 지배 이념과 통치 논리를 ‘인민’들에게 교양시키는 이데올로기의 장치로써 주체 사상과 더불어 김일성을 영원불멸한...