[학술논문] 남북한 ‘연소와 소화’ 단원 비교 분석
...위해 교육내용의 밀도;
삽화의
기능;탐구의 유형과 수준을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째;북한은 남한에 비해 실험 탐구가 적었고;이에 따라 전체적인 차시 내용이 적었다. 둘째;남한이북한에 비해‘연소와 소화’ 관련 단원의 교육 내용 밀도가 높았다. 셋째;남북한 공통 주제인‘연소와 조건’ 학습 과정에서 북한이 남한에 비해 교육 내용의 복잡성이 높았다. 넷째;북한은그림
삽화 유형의 의존도가 높고;남한은 사진
삽화 유형의 의존도가 높았다. 다섯째;북한 교과서의
삽화는 예시적
기능의 의존도가 높았고 남한 교과서의
삽화는 예시적
기능뿐만 아니라 설명적;보충적
기능을 고루 반영하였다.
삽화의 학습적
기능 분석에서 북한은 동기유발과 자료제공
기능의비율이 높았고;남한은...