[학위논문] 남·북한 고전문학 교육 비교 : 고등학교『국어』와 고급중학교『국어문학』을 중심으로
...될 수 있다. 남한과 북한 간의 ‘문학사 이해 시각’의 차이를 분 석하고, 남·북한의 통일 문학 교육의 일부분으로서 통일된 우리 ‘한민족의 문학 사’를 보는 시각의 초석을 마련하는 조율을 통해 ‘남·북한 통일 문학교육’를 준 비할 수 있을 것이다. 문학적 감수성과
심미적 역량을 계발하는 문학교육은 사회 체제를 유지하려 는 교육목적이나 이념을 넘어서 우리가 하나가 될 수 있는 도구가 될 수 있다. 이것이 그 무엇보다 국어 교육과 문학 교육이 중요한 이유이다. 하지만 남·북 한 고등학교 국어 교과서에 실린 현대문학 작품은 이미 각각의 사상과 체제를 반영한 작품들로 실려 있어 그 간격이 너무 크다. 그렇다면 두...