[학술논문] 상담학과 학부생의 통일 미래 인식과 교육 요구에 대한 연구

이 연구의 목적은 상담학과 학부생의 통일 미래에 대한 인식과 필요한 교육에 대한 요구를 탐색 하는 것이다. 상담학과 학부생의 통일 미래에 대한 인식을 탐색함으로써 통일 미래 상담자로서 필요한 교육에 대한 요구를 살펴보고자 한다. 이를 위해 경상남도 A, B시의 상담학과 학부생 10 명을 대상으로 FGI(Focus Group Interview)를 실시하였다. FGI는 반구조화된 질문으로 2회에 걸쳐 1시간 ∼ 1시간 30분 동안 진행되었으며, 자료수집, 전사, 핵심 단어 찾기, 주요 내용 범주 화, 결과 해석 과정을 거쳐 결과를 도출하였다. 그 결과 첫째, 상담학과 학부생은 통일 미래를 대 비할 필요가 있으며, 그에 따른 교육이 필요함을 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 통일 미래를 대비한 상담학과 교육은