[학술논문] 통일교육의 평화윤리적 접근과 교육 원리에 관한 연구

오늘날 한반도에서의 남북 관계와 통일 환경은 급격한 변화의 과정을 지나가고 있다. 그리고 그 변화 의 주요 특징들은 대체로 남북한 사이의 긴장 완화와 평화, 교류ㆍ협력 및 통일을 향한 노력 등으로 나 타나고 있다. 이 연구는 바로 이러한 격변의 시기에 우리의 학교 통일교육이 무엇을 어떻게 추구해 가 야 할 것인가에 대한 하나의 시론적 대답을 찾아보고자 하는 데 목적이 있었다. 이를 위해 이 연구에서 는 이제부터 우리의 학교 통일교육은 종래의 사회과학적ㆍ정치학적 접근 및 인문학적 접근에 더하여 윤 리학적 접근, 좀 더 구체적으로 말해 평화윤리적 접근에 터하여 추구될 필요가 있다는 관점에서 출발하 였다. 그리하여 먼저, 그러한 노력이 왜 필요한지와 관련하여 이론적 측면에서 평화에 담겨 있는 원초 적인 윤리적 의미