[학술논문] 잠재적 교육과정의 관점에서 본 북한의 외국어로서의 조선어 교재 연구‒시대에 따른 서술 방식의 변화를 중심으로

본고에서는 잠재적 교육과정의 관점에서 조선어 교재의 서술 방식의 변화에 주목하였다. 구체적으로 조선말회화(류학생용)(1984);혼자서 배울수 있는 조선말(2015;2017);쉽게 배울수 있는 조선어(2019)의 세 교재를 바탕으로 교재에 나타나는 서술 방향을 살펴보았다. 세 교재에서 공통적으로 언급하고 있는 ‘시간’;‘장소’;‘표현’의 예문을 살펴본 결과는 다음과 같다. 첫째;요일과 날짜;절기 등의 시간을 다룬 과에서는 1984에서 흔하게 나타나던 지도자 일가에 대한 찬양이나 북한 체제의 안정성을 강조하고 드높이는 표현이 사라지는 경향을 보였다. 둘째;장소를 다룬 주제에서도 시대가 변화함에