[학술논문] 전후 복구 시기 북한 사회주의교육의 인격교육적 함의: 경험집을 중심으로
.... 이는 애타성과 자율성이 함양되고, 자기 중심적에서 타인 중심적으로 변화되어 가는 인격발달의 과정과 맞닿아 있다. 또한 경쟁에서 벗어날 줄 아는 인간을 길러내고자 하는
인격
교육의 철학과도 그 맥을 같이 한다. ‘사람다움’에 관심을 두는
인격
교육적 논의는 남북 교육을 비교 검토하고 성찰하는 주요한 교육철학적 배경이 될 수 있기에, 이에 따른 후속 연구가 요청된다.
