[학위논문] 탈북대학생 학업성취 영향요인 탐색

...배경에만 초점을 맞춰온 경향이 강하다. 이 연구는 탈북대학생들의 학업성취에 영향을 미치는 인적특성 요인과 남북한 교육경험 요인을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 북한에서 공교육을 경험하고 국내 대학에 재학 중인 탈북대학생 163명이다. 표본은 탈북학생 커뮤니티 등을 통해 확보하였다. 탈북대학생 학업성취 영향요인 탐색에는 회귀분석과 잠재계층분석 방법이 사용되고 양적연구 결과에 대한 맥락을 이해하기 위하여 질적연구가 추가적으로 실시되었다. 탈북대학생들의 학업성취 영향요인으로는 개인적 특성, 남북한에서의 가정환경, 남북한에서의 교육경험 특성이 검토되었다. 양적 연구와 질적 연구를 혼합한 결과, 탈북 대학생들의 학업 성취에는 북한에서의 정치·경제적 지위 등의 가정환경, 학교성적과...

[학술논문] 탈북대학생 학업성취 잠재계층 유형과 특징: 북한에서의 가정 및 교육 경험 변인을 중심으로

이 연구는 북한에서의 가정 및 교육 경험에 대한 유형화를 통해 탈북대학생 학업성취 잠재집단을 확인하고, 집단별 차이와 특징을 분석하는 것을 목적으로 한다. 연구 목적을 달성하기 위하여 북한에서 공교육 경험이 있는 탈북대학생 163명을 대상으로 설문조사를 진행하였으며, 잠재 계층 분석과 일원배치분산분석(One-way ANOVA)을 실시하였다. 연구 결과 탈북대학생의 북한 가정환경 및 교육 경험에 따라 “가정 및 교육 배경 양호 집단”, “가정 및 교육 배경 보통 집단”, “가정 및 교육 배경 열악 집단”의 3개 유형으로 분류되었으며, “가정 및 교육 배경 열악 집단”의 학업성취가 다른 두 집단에 비해 낮았고, 통계적으로 유의한 차이를...