[학술논문] 교육과정 변천에 따른 유치원 통일교육의 변화

유아기 통일교육은 학교 통일교육의 기초로서 1차 유치원 교육과정부터 포함되어왔다. 유치원 교육과정은 1969년 제정된 이래 8번의 개정을 거쳐왔다. 본 연구는 국가고시 유치원 교육과정의 변천에 따른 유아의 통일교육을 분석함으로써 앞으로의 통일교육에 대한 시사점을 제시하기 위한 것이다. 이를 위해 제1차 유치원 교육과정부터 현행 3∼5세 연령별 누리과정까지의 유치원 교육과정 고시문서, 교육과정 해설서, 그리고 교사용지도서 등에 나타난 통일교육 관련 목표, 내용, 활동 등을 분석하였다. 유치원의 통일교육은 반공교육에서 통일안보교육, 그리고 통일교육으로의 변화하였다. 구체적으로 살펴보면 제 1차 유치원 교육과정에서부터 제 3차 교육과정까지 통일교육은 북한 및 공산주의에 대한 적대감과 반공통일을 강조하는 ‘반공교육’으로