[학술논문] 상호문화적 접근에 기반한 북한의 유학생용 조선어 교재 분석 : 《조선어(류학생용) 1-5》(2022;김일성종합대학)를 중심으로
본 연구의 목적은 상호문화적 접근에 기반하여 김일성종합대학출판사에서 편찬한유학생용 어학 교재 『조선어(류학생용) 1-5』(2022)를 분석하는 데 있다. 이를 위해 상호문화적 접근의 원리와 외국어 교재의 관계를 살피고 현재까지 진행된 북한의 외국어로서의 조선어 교재에 관한 연구를 검토하였다. 자료 발굴에 어려움이 따름에도 연구가 지속되어 온 것은 귀중한 성과이나;북한의 폐쇄성으로 인해 외부 세계와의 상호 작용이나 상호문화성에 초점을 두고 교재를 분석한 연구는 상대적으로 부족했다고 할 수있다. 이에 본 연구는 유럽 평의회에서 제안한 상호문화 교육의 주제와 상호문화적 절차를 참고하여 자문화와 타 문화를 다루는 방식;정치·사회적 관념의 표현;교재와 학습자의 상호 작용을 중심으로 교재의 내용을 살펴보았다