[학술논문] 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위한 퍼실리테이션 기법 탐색
...퍼실리테이션 기법을 활용하여 통일교육을 운영한 사례를 선정하고 코디네이터와
퍼실리테이터, 강사, 실무자, 참가자의 심층면담과 프로그램을 참여 관찰하는 질적 연구를 수행하였다. 첫째, 평화통일 코디네이터 및 퍼
실
리테
이
터가 평화통일교육 대상과 집단 특성에 적합한 매체를 활용하여 평화통일에 대한 이해를 시킨 후 퍼실리테이션 기법을 적용하여 교육을 진행할 때 학습자의 참여도를 높일 수 있는 것으로 나타났다. 둘째, 평화통일교육에 시민 참여도를 높이기 위해 퍼
실
리테
이
터는 퍼실리테이션 역량인 효과적 커뮤니케이션 역량, 학습활동 촉진 역량, 창의적 사고촉진 역량 강화의 중요성을 인지하고 지속적으로 배움의 기회를 가져야 할 것이다. 또한
퍼실리테이터 학습동아리를 결성하고 활동한 내용을 공유, 지속적으로 역량을 강화해야 할...