[사회/문화]
...드러내는 기록을 추구했다.
이 책의 목적은 폭로가 아니다. 특각을 통해 북한 체제가 어떻게 권력을 건축하고, 어떤 습관으로 유지하는지를 읽어내는 것이다. 닫힌 공간에서 태어난 기억은 기록되고 공개되는 순간 또 다른 힘을 얻는다. 그것은 체제를 무너뜨리려는 의도가 아니라, “그 벽 너머에도 사람이 있었다”는 사실을 증언하는 정치이다.
《북한 지도자의 비밀 별장》은 보이지 않는 장소를 통해 보이는 권력의 구조를 탐구한다. 화려한 열병식보다 난방과 물, 전력과 경비 같은 ‘숨은 일상’을 읽는 것이 오늘의 북한을 이해하는 가장 현실적인 길임을 알려준다. 담장 너머의 하늘을 함께 바라보며, 우리는 국가는 누구의 집이어야 하는가라는 질문과 마주하게 된다.
[경제/과학]
.../>
평양이 북한의 전부가 아니다
중앙이 아닌 〈지방〉의 관점에서 바라본 북한경제
서울이 한국의 전부가 아니듯, 북한 역시 마찬가지다. 북한이라는 복잡한 퍼즐을 제대로 이해하려면 여러 지역을 함께 살펴보는 것이 필수적임에도 기존의 많은 북한 관련 도서들은 중앙의 정치와 제도를 중심에 두고 있다. 실제로 북한은 사회주의 경제개발을 추진하는 과정에서 지방경제의 자립을 중요하게 여기고 체계적으로 관리하는 것은 물론, 지방경제를 “인민생활을 균형적으로 향상시키는 가장 합리적이고 현실적인 경제발전 단위”라고 설명해 왔다.
《생산도시 순천》은 한국전쟁 이후 북한의 대표적인 중화학공업 도시이자, 1990년대 경제난 이후 시장화의 중심지로 발전한 순천을...
[사회/문화]
...세기의 담판을 벌이는가 하면, 하노이에서의 결렬 이후에는 전통적 우방인 중국, 러시아와의 연대를 강화하며 신냉전 구도 속에서 자신의 생존 공간을 확보했다. 그리고 마침내, 수십 년간 이어져 온 '통일'이라는 민족적 서사를 지워버리고 남한을 '적대적 교전국'으로 규정하며 한반도의 지정학적 질서를 근본적으로 뒤흔들고 있다.
이 책은 북한의 붕괴라는 막연한 기대나 비핵화라는 희망 섞인 관측에서 벗어나, '핵을 가진 북한'이라는 불편한 진실을 직시해야 할 시간이라고 말한다. 김주애의 등장으로 4대 세습의 서막을 올린 수수께끼의 왕국. 그들의 생존 논리와 변화의 흐름을 이해하는 것은, 한반도의 미래를 준비하는 우리의 최소한의 의무이자 가장 현실적인 전략의 출발점이다
[통일/남북관계]
...개인이 누려온 기득권을 현 체제 안에서 추구할 수 있게 하는 통일 모델을 찾아야 됩니다. 이것이 다름 아닌 김대중-김정일 남북정상이 최초로 만나 합의한 2000년 6.15 선언입니다.
우리가 체제와 이념에 차이가 있어도 민족이 중심이 되어 통일을 추구해야 한다는 것이 바로 6.15의 정신이며, 기득권의 뿌리가 깊은 현 상황에서 현실적인 통일 방안은 그것 밖에 없습니다. 따라서 남과 북이 자본주의와 사회주의를 각각 추구하도록 두고 남과 북 사이에 미래의 통일 정부가 될 수 있는 제 3의 정부를 만들고자 하는 것이 저의 생각입니다. 나라와 정부는 항상 통치이념이 있어야 하는데, 제가 미국에 와서 50년 동안 연구하며 생각해왔던 것이 남북이 통일하고 동서가 평화롭기 위해서는 두 체제가 다...
[통일/남북관계]
...부담’, ‘북한의 군사적 도발에 대한 거부감’ 등이 꼽혔다. 이는 청소년들이 통일에 무관심하다기보다, 학교와 사회에서 평화와 통일 문제를 함께 고민하고 이야기할 기회가 부족한 현실을 보여준다.
『그래서 평화통일이야!』는 이러한 문제의식을 바탕으로, 청소년들이 통일을 멀고 낯선 주제가 아닌, 자신의 미래와 연결된 현실적 문제로 받아들이게 하려는 시도이다. 서 박사는 “앞으로 일어날 한반도의 통일은 청소년 세대에게 가장 큰 역사적 사변이 될 것”이라며, “평화롭고 번영하는 한반도를 만드는 일에 지금의 청소년들이 주체적으로 참여해야 한다”고 강조한다.
광복과 함께 분단된 지 80년이 지난 지금, 한반도는 여전히 전쟁의...
[학술논문] 통일 이후 북한교육에 관한 연구
...찾는 길이 요구된다. 따라서 현실적인 남북한의 평화 통일 조성의 방향을 잡고 통일을 준비하여야 한다. 그러한 통일 단계를 만들기 위해 남북 교육 통합 준비가 요구된다. 이에 통일 이후 북한 교육 변화에 대한 실질적 가상 프로그램은 의의가 크다. 남북 교육통합은 북한 교육을 “있는 그대로” 인정하는 통합적 노력에서 출발하여야 한다. 그 안에서 북한의 격변기에 교육 정상화를 마련하는 것이다. 그 다음 북한 교육의 전면적인 개편보다는 서서히 시간을 두고 교육통합을 하려는 의도를 접근하여야 한다. 보다 구체적인 남북 통합의 입장이 이루어져 이전에 실시되었던 구동독에 대한 구서독식의 생각과 같은 접근에서 벗어나야 한다. 이러한 전반적인 인식을 통해 남북한 교육의 현실적인 이해를 필요로 한다.
[학술논문] 중동부유럽 체제전환 국가에 대한 EU의 지원 경험과 한반도의 시사점
북한 내 변화가 급진적인 현 세태에서 한반도 통일에 관한 현실적인 논의와 분석이 진행되어야 할 시점이다. 따라서 필자는 한반도 통일 대비 재정 마련에 주목하였으며, 이에관한 고찰을 이해 동유럽 체제 전환기의 재정 지원 사례 및 국제기구에 대한 체계적 분석을 시도하였다. 본 연구에서는 한반도 통일을 대비하여 다음의 두 가지 사항을 고찰해 보고자 한다. 첫째, 북한의 전환경제 체제 도입 과정을 전망하기 위한 2004년 EU 가입 국가에 대한사례 연구를 실시하였다. 통일 대비 과정의 전환기 체제, 지원영역 세분화 및 기금 할당에대한 분석 결과를 도출할 수 있으나 실제 재원 조달의 문제점이 있다. 따라서 재원 확충에 관한 논의가 필요하다. 둘째, 한반도 통일 대비 재정 확충을 위한 국제 사회의 공조 가능성을 분석하였다...
[학술논문] 북한지역 환경문제에 대한 남북한 협력에 관한 연구
...비용의 분담에는 여전히 남북한 간의 차이가 발생한다. 또한 환경문제에 대한 남북한 간의 대처능력 역시 다를 수밖에 없다. 경제난에 빠져있는 북한으로서는 환경문제를 위해 고비용을 감수하기 어렵고, 결과적으로 타국에 기대하는 다양한 행정적, 재정적 요구와 더불어 이를 해결해야 할 정부의 역량 간에 격차를 발생시키게 된다. 북한지역 환경문제에 대한 개선을 위해서는 남북한 간의 이익을 고려한 효율화의 측면에서 접근하여야 하며, 보다 큰 틀에서 남북한 간의 공동의 이해가 존재하면서 협력이 상호이익의 증진에 기여할 수 있는 부문을 찾아내는 것이 중요하다. 북한지역의 환경문제에 대한 개선이 정책과제로 대두할 가능성이 큰 분야인 만큼 그 개선을 위해서는 남북한 간의 현실적인 차원을 고려한 협력이라는 관점에서의 접근이 필요하다
[학술논문] 다문화 기독교교육 관점에서 북한이탈주민 학생교육 -기독교 집단상담을 중심으로-
...새시대가 요청하는 기독교교육의 역할과 과제를 조명하는 것에 있다. 본 논문에서는 북한을 탈출하여 한국에 귀순한 사람들 즉 북한이탈주민이라 명명한 사람들이 한국사회의 편견과 이해 부족으로 어려움을 겪고 있는 실정에 초점을 두어 다문화 기독교교육관점에서의 기독교 상담접근으로 북한이탈주민 학생을 교육하는 것에 대해 논하고자 한다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 다문화교육의 개념 정리를 통해 기독교적 다문화교육의 범위를 설정하고 둘째, 한국 다문화교육과 기독교 다문화교육의 현실을 분석하며, 셋째, 다문화 교육 안에서 북한이탈주민 학생교육의 현실적 필요를 검증하며, 마지막으로 기독교 상담학적 접근의 북한이탈주민 학생교육 방안을 구체적으로 모색하고자 하였다. 본 논문의 연구를 통해 북한이탈주민 학생을 위한 지속적이고...
[학술논문] 헬싱키 프로세스와 6자회담의 상관성에 대한 법적 고찰
...통일을 이루기 위해 중장기적인 관점에서 남북한 당사자를포함한 이해당사국간 ‘다자간 논의의 틀’로 헬싱키 프로세스의 적용가능성을검토하고, 이를 구현하기 위한 현실적인 방안의 하나로 ‘북핵’ 6자회담을 ‘북핵에 국한되지 않는’ 6자회담으로 전환할 수 있는 방안을 모색하는 일은 한반도의 미래에 대한 비전을 제시하고 동북아지역에서 안보협력체제를 구축하여 이지역이 평화와 번영의 길로 나아가기 위한 방안을 모색한다는 점에서 의미가있다. 한반도에 헬싱키 프로세스를 적용한다는 것은 한반도의 모든 문제를 그 의제에 포함시킨다는 것이고 중장기적인 관점에서 분단의 당사자인 남북한을 포함하여 주변의 이해당사자가 참여하는 다자간 논의의 틀(forum)을 마련한다는 의미를...