[학위논문] 형태발생론의 관점에서 본 북한이탈주민의 학위 취득의 가치와 정착과정

이 연구는 북한이탈주민이 한국 사회의 이주자로서 낯선 사회에 정착하기 위해 제도적으로 주어진 고등교육 기회를 활용하는 사회적 행위자로서 교육을 매개로 어떻게 구조와 상호작용하는지 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 형태발생론(morphogenetic approach) 관점에서 구조적 조건화 – 사회적 상호작용 – 구조적 정교화의 단계에 따라 북한이탈주민이 대학의 학위 취득 경험을 어떻게 해석하고 재구성하며 사회구조와 문화의 압력을 주체적으로 수용 혹은 거부하면서 구조를 재생산하거나 변화시키는지 분석하였다. 또한 북한이탈주민이 성찰을 통해 사회적 상황을 해석하고 대학교육을 선택할 뿐만 아니라 학위를 취득하는 과정에서 발현되는 행위자성을 규명하였다. 더불어 북한이탈주민이 대학학위의 교육적...