[학술논문] 통일 대비 탈북대학생 지원 프로그램 개발 적용 사례: 기독교 신앙, 학업 역량 강화 및 정체성 형성을 중심으로

본 연구는 통일한국 시대를 대비하여 탈북대학생의 기독교 신앙 형성, 학업 역량 강화와 올바른 정체성 형성을 위한 지원 프로그램을 중, 장기적으로 개발하고 적용 후 효과 분석 및 환류하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 Branch(2009)의 ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형을 바탕으로 서울 소재 기독교 대학의 신학 및 기독교교육 전공 탈북대학생을 대상으로 프로그램을 개발하고 적용하였다. 개발한 프로그램 내용은 다음과 같다. 첫째, 기독교 신앙 형성과 회복을 위해 매주 한 시간 이상 북한과 통일을 위한 기도 모임을 진행하였다. 둘째, 학업 역량을 강화하기 위해 탈북학생들에게 가장 시급한 영어와 컴퓨터 튜터링을 매 학기 약...

[학술논문] ADDIE 모형을 적용한 북한이탈주민 창업교육 프로그램 개발

북한이탈주민의 정착과 자립을 위한 효과적인 대안으로 창업이 주목받고 있다. 본 연구는 북한이탈주민의 특수성을 반영한 수요 기반 창업교육 프로그램을 개발하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 ADDIE 모형(분석-설계-개발-실행-평가)을 기반으로 학습자의 교육 요구와 창업교육 전문가 그룹의 타당성 검증을 중심으로 약 2년에 걸쳐 연구를 수행하였다. 구체적으로, 북한이탈주민 창업교육에 참여한 학습자 14명을 대상으로 두 차례 설문조사와 인터뷰를 실시하여 교육 참여 동기, 필요 교육 영역, 선호 교육 방법을 파악하여 이를 기반으로 프로그램 설계 자료를 구축하였다. 또한, 개발된 창업교육 프로그램의 타당성을 검증하기 위해 창업교육 전문가 25명을 대상으로 프로그램의 적합성, 중요성, 실행 가능성에 대한 델파이 조사를 두...

[학술논문] 남북한 출신 북한이탈주민 정착지원자의 역량 강화 및 소진대응을 위한 교육프로그램 개발 및 적용

연구 목적: 이 연구는 북한이탈주민 정착지원자들의 역량 강화 및 소진대응을 위한 교육프로그램을 개발하여 시행하고 참여한 정착지원자들의 반응을 분석하여 향후 교육적 접근 방법의 기초자료로 활용하고자 한다. 연구방법: ADDIE 모형을 기반으로 개발된 북한이탈주민 정착지원자들의 역량 강화 및 소진대응 교육프로그램을 남한 출신 10명과 북한 출신 10명으로 구성된 참여학습자들을 대상으로 교육을 이행하였다. 연구내용: 교육 이전, 남한 출신 학습자들은 직무 역량과 네트워크 강화 방법에, 북한 출신 학습자들은 소진과 개인의 복합적 트라우마로 인한 문제 등의 해결에 참여 목표를 두었다. 교육 이후, 남한 출신은 직무적 영역에서, 북한 출신은 개인 트라우마 치유의 영역에서 긍정적 변화를 보였다. 결론 및 제언: 향후 북한이탈주민...