[학위논문] 북한 정치사회화 과정으로서 교육의 특성과 변화 분석 : 김정일과 김정은 시기 비교를 중심으로
...주목해야 하는데, 구성원에 대한 강압적 통제와 심리적 통제를 파악할 필요가 있다. 본 연구는 구성원들로 하여금 체제 정당성에 대한 믿음을 갖게 하여 자발적인 동의를 유발하는 정치사회화 과정에 주목하였으며 특히 북한 정치사회화의 핵심 도구인 학교교육의 특징을 파악하되, 김정일과 김정은 시기의 변화를 밝히고자 하였다. 이를 위해
David
Easton의 정당성의 근거인 이념적·구조적·개인적 차원을 분석 틀로 사용하였으며, 이념적 차원은 지배이념과 가치, 구조적 차원은 기관과 정책, 개인적 차원은 지도자와 지도자 특성으로 분류하였다. 연구 자료로는 북한 교육신문사가 발행하는 『교원선전수첩』의 2003년부터 2022년까지 총 2,067건의 정치사상교육내용을 활용하였다. 이를...
