[학위논문] 북한이탈 청소년 전환교육 모형연구
...프로그램 중심이 아니라 학생 중심으로 진행되는 종합지원
서비스이다. 즉, 각 개인별 특성이나 환경적 차 이를 모두 고려하여 학생의 미래 계획과 요구를 확인하고 그에 알맞은 지원을 맞춤식으로 제공할 수 있는 모형이라는 점이다. 북한이탈 청소년들을 하나의 전 체로만 바라보면서 그들에게 무엇을 줄 수 있으며 그들을 어떤 길로 인도해야 할 것인가를 고민하는 획일적이고 단순한 방식은 뚜렷한 한계를 이미 드러낸 바 있다. 기존의 물질적인 정착 지원 시도나 적응교육 지원 시도들은 모두 미치 못했던 부작용과 비효율성을 가져왔었다. 이에 비해 전환교육 모형은 개별화된 진단 평가와 요구 수에 기초하여 장기적인 전환계획을 수립하고 필요한 지원 을 단계적으로 제공하는 개인별 맞춤형
서비스가 가능하다. 셋째, 전환교육 모형은 각 정부 부처...