[북한] 북 대학도 ‘학점제’로... 조기졸업 가능

북한 당국은9월 새 학기를 맞아 교육 제도를 개정했습니다.대학은 학점제로 조기 졸업을 가능하게 하고 고급 중 학교는 이과,문과,예체능을 선택한다는 내용입니다.

[정치/군사] 북한 정권과 북한군

.../ 다섯째, 북한군 군사 위협을 미래에 초점을 맞추었다. 북한군이 2022년 42회에 걸쳐 72발의 미사일을 발사하고, 우리 군이 설정한 전술조치선 이남으로 북한 공군기가 집단으로 도발한 사례를 분석했다. 여섯째, 북한 교육과 문화 분야에서 지금까지 선행연구에 없는 내용을 발굴하여 썼다는 점이다. 먼저 교육 분야에서는 북한 고급중학교 역사 교과서를 분석한 결과 3·1운동과 임시정부, 이순신과 안중근을 철저하게 혁명적 수령관으로 폄훼한다는 사실을 지적했다. 문화 분야에서는 ‘북한에는 국악이 존재하지 않는다.’라는 것을 밝혔다. 북한에 국악이 없다는 것은 최초의 학술 자료가 될 것으로 생각한다. 일곱째, 강연에서 가장 많이...

[학술논문] 북한 교과서 중 지구과학 내용의 탐구 경향성 분석

이 연구의 목적은 2013 교육강령의 북한 교과서 중 지구과학 내용의 탐구 경향성을 조사하여 향후 북한 지구과학교육의 이해를 위한 기초 자료로 제공하는 것이다. 연구대상은 초급중학교의 자연과학1·2와 조선지리2, 고급 중 학교의 지리1 교과서이며, 교과서의 지구과학 내용을 Romey 분석법에 따라 본문·삽화·문제·활동지수 측면에서 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대기과학 문제와 천문학 본문은 탐구적 경향을 나타내었다. 둘째, 해양학의 비중은 상대적으로 작았다. 셋째, 비 탐구적 문제가 많거나 탐구적 문제가 과도하여 문제의 균형이 필요하였다. 넷째, 탐구학습을 강조하지 않는 경향을 보였다. 마지막으로 탐구 경향성의 양적 및 질적 수준의 제고가...

[학술논문] 남한의 2015 수학과 교육과정과 북한의 2013 수학과 교수요강의 비교

...살펴보았다. 본 연구 결과, 남한과 북한은 수학과 교육과정 구성 항목에서는 유사함을 나타냈지만, 구성 방식에서는 남한은 직렬적 구조를, 북한은 병렬적ㆍ반복적 구조를 취하는 차이점을 보였다. 수학과 과목 체계에 있어서, 남한은 초등학교 1학년~고등학교 1학년까지 공통과목을 설정하고 고등학교 2학년부터는 다양한 선택과목을 설정하지만, 북한에서는 소학교 1학년~ 고급중학교 3학년의 전 학년에 걸쳐 공통과목을 설정하고 있다. 한편, 수학과의 성격에 있어서 남한과 북한은 수학 교과의 정신도야성과 실용성 및 유용성 추구에서 공통점을 나타냈지만, 문화적 가치 및 심미성 측면에서는 차이점을 나타냈다. 이 외에도 수학 내용, 수학 교수ㆍ학습 방법 및 평가 방법 등의 측면에 있어서 남한과 북한의 수학과 교육과정은 공통점과 차이점을...

[학술논문] 북한 2013 교육과정 개정 전·후 영어교과서 코퍼스 기반 비교: 고급 중학교를 중심으로

본 연구의 목적은 북한의 일반중학교와 제1중학교 영어교과서의 북한 2013 교육과정 개정 전·후의 차이를 코퍼스 기반으로 비교 분석하여 북한의 영어교육의 변화된 특징을 알아보는 것이다. 개정 전·후의 일반중학교 고급 2, 3학년과 제1중학교의 고급 3학년 북한 영어교과서를 연구대상으로 정하여 코퍼스를 구축하고 워드스미스를 이용하여 분석하였다. 그 결과, 두 학교급 모두 개정 전 보다 개정 후에 어휘 양과 내용, 표준화된 어휘다양성(STTR)이 늘어나 학습량과 부담이 더 많아졌다. 개정 전 키워드였던 이념어휘가 개정 후에 사라져 주된 주제였던 이념적 내용과 사회주의 사상을 고취시키는 교훈을 주는 고전 내용의 지문은 없어지고 개정 후에는 일상생활, 과학, 환경, 스포츠 등의 다양한 주제의

[학술논문] 북한 고급중학교『국어문학』에 수록된 제재 양상 및 특징―김정은 시대의 2013 교육강령 및 교과서를 대상으로―

이 연구는 북한의 2013 교육강령에 따라 출판된 고급중학교 국어 교과서(일명 김정은 시대의 교과서)의 제재 수록 양상을 분석하고 그 특징을 도출하여 북한의 국어교육 현황 및 문식 경향을 탐구한 것이다. 국어 교과 일반의 관점에서 ‘국어문학’ 교과에 한정하여 교육강령과 교과서를 분석한 결과, 『국어문학』 교과서는 제재 중심의 총체적 언어 교수법을 따르고 있었다. 이어 교과서에 수록된 본문 제재에 대해 형태와 내용을 중심으로 분석한 결과, 총 24종의 문종이 수록됐으며, 가사(歌詞), 실화(實話), 기사문이 남한의 것과 차별점이 있음을 확인하였다. 이어 김일성 일가와의 관련성을 중심으로 제재의 내용을 분석한 결과, 전체 제재의 62.71% 이상이 관련성을 지니고 있었다. 교과서의 제재가...

[학술논문] 북한 의무교육체제와 정치교육 변화 분석

...정치교육 실태와 변화를 모색하였다. 북한의 의무교육체제의 변천 과정과 모든 교육과정 중 가장 중요한 기본과목인 북한 국어교과에서의 정치 및 사상교육 부문을 구체적으로 조사하여 분석한 결과;북한의 11년제 의무교육제도 하에 인민학교 및 고등중학교 국어과 교육에서는 정치교육 내용이 높은 비중을 차지하고 있었던 반면에 12년제 의무교육제도 하에 소학교 및 초급･ 고급 중 학교에서는 정치교육 내용이 감소하였다는 점을 확인할 수 있었다. 다만;12년제 의무교육 하의 국어과 교육에서 정치교육 내용의 비중이 아직 절대적으로 높다는 점은 김정은시대 북한의 국어과 교육이 여전히 정치 및 사상교양을 지향하고 있음을 직접적으로 보여주고 있다. 남북한이 경제공동체 형성을 넘어 점진적 사회통합에 이르기 위해서는 남북한 내에 존재하는 적대감과...