[학술논문] 천리마시대(1956~1972)의 북한 교육교양에 대한 연구: 북조선인의 탄생

...만들기 위한 생산력발전은 ‘공산주의 새 인간’으로 개조되고 양성된 북한주민들이 지도자인 자신을 중심으로 단결하는 데 달려 있다고 생각하였다. 김일성은 이와 같은 자신의 생각을 구현하기 위해 주체확립과 혁명적 군중노선에 입각한 천리마작업반운동을 일으켰다. 천리마작업반운동은 공업, 농업, 교육 등 모든 사회분야에서 사상혁명, 문화혁명, 기술혁명을 일으켜북한의 모든 주민들을 ‘ 공산주의적 새 인간’으로 개조하면서 생산력도 발전시키기 위한 군중운동이었다. 이로써 북한은 스탈린주의체제와는 다른북한 나름의 특수한 유형의 사회주의체제를 만들어갔다. 스탈린주의체제와다른 점은 교육적 인간상에서도 나타난다. ‘ 공산주의적 새 인간’은 사회주의교육학에서 요구하는 ‘교육적...

[학술논문] 북한이탈주민의 초점집단면접을 활용한 북의 직업관 연구

...갖기에 채택한 연구방법이다. 해방 이후, 농업사회에서 근대 산업사회로 이행하기 위해 북에서는 사회-국가에 대한 기여라는 의미에서 노동에 가치를 부여했다. 하지만 근대적인 노동에 익숙하지 않은 노동자를 근로대중 인민으로 변모시키기 위해서는 근대적 노동규율을 확립하고 법 제도를 개혁하는 등의 국가통제 방식이 요구되었다. 이후 공산주의적 새 인간을 내세우면서 자발적으로 국부(國富)를 증진시키는 인간형을 창출해 나갔다. 여기에 애국주의적 서사를 통해 애국심을 고취하고 국가 차원의 혁명에 집단적으로 참여하는 혁명주체로 노동자들을 계속적으로 호명하였다. 하지만 자아실현의 의미가 축소되고 개인의 삶과 멀어진 ‘사회 기여 노동’은 배급제의 붕괴라는 사회 시스템의 와해 앞에서 토대를 잃어버리고 오히려 ‘생계...