[학술논문] 월북시인 김상훈・『통일을 불러』・주체문예

...과정도 치밀하게 담아냈다. 연구자는 이 과정에 보이는 『통일을 불러』의 지나친 이념성과 전체주의적 성격을 밝히기 위해 『극장국가 북한』(권헌익·정병호)에서 활용된 ‘극장국가’라는 개념을 빌려 왔다. 또한 그것의 토대와 구조를 이루는 ‘총의 힘’, ‘사랑의 힘’, ‘ 공존의 윤리’라는 세 가지 틀도 활용했다. 그리고 그 셋을 각각 ‘수령’, ‘어머니’, ‘인민’에 대응시켰다. 사실 『통일을 불러』는 해방기–1987년 사이에 창작된 시를 골라 실었다. 그러므로 시간의 추이에 따라, 또 북한 체제의 변화에 따라 ‘수령’과 ‘어머니’...

[학술논문] 중학교 도덕 교과서의 ‘북한 주민’에 대한 학습자들의 이해 방안 제고 - 아렌트의 전체주의 분석을 중심으로 -

...연구에서는 통일 교육에서 ‘북한 주민’의 정치적 지위에 주목함으로써, 북한 사람들을 ‘북한 주민’이라고 일컫는 까닭과 그들의 삶에 대한 이해를 높일 수 있는 사회사상 즉, 전체주의를 내용 요소로 포함하는 수업을 설계할 것을 제안하고자 한다. 특히, 아렌트가 분석하는 전체주의의 특징에 주목할 것이다. 이를 통해 첫째, 북한 체제와 그 체제 하의 삶에 대한 학생들의 이해를 도울 수 있다. 둘째, 전체주의에 대한 비판을 통해 국가 및 시민 단원과의 연계성을 높일 수 있다. 셋째, 사회 정의적 차원에서 북한 인권 상황이 지니고 있는 문제를 분석할 수 있다. 넷째, 전체주의 국가들의 탄압으로부터 교훈을 얻어 세계 시민으로서 평화와 공존의 윤리를 열망하는 마음가짐을 지닐 수 있다.