[학술논문] 북한의 대학 혁신 연구: 교수의 전문성을 중심으로
본 연구의 목적은 북한의 대학 변화를 혁신의 관점에서 살펴보는 것이다. 최근 북한에서 대학 교육의 직접적 담당자인 교수의 전문성과 역량 강화는매우 중요하며, 이에 국가적 관심이 집중되고 있다. 본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 사회주의 전면적 발전론과연계되어 국가 주도의 고등
교육
개혁이 추진되고 있다. 둘째, 새로운 변화를 시도하는 방법으로 대학 혁신을 꾀하고 있다. 셋째, 세계적 수준의연구중심대학을 지향하나 교수의 전문성을 높이기에 어려움이 있다. 넷째, 학사-석사-박사로 연계되는 학위체계가 도입된 후에도 정작 우수한 학생들이 대학원으로의 진학을 기피하고 있다. 본 연구는 북한 대학 혁신의현실적 문제를 살펴봄으로써 고등교육 변화에 대한 논의를 확장하였다는데 의의가 있다.