[학술논문] 교육대학 학생들의 북한 인식과 북한이해교육의 과제: 2016~2018년 「북한과 통일론」의 사례
이 논문의 목적은 부산교육대학교
학생들의 북한 및 북한이해교육 관련 인식으로 본 대학에서의 북한이해교육 과제를 찾아보는 데 있다. 이를 위해 2016~2018년의「북한과 통일론」(윤리교육과 4학년 심화과정 필수)의 강의 사례를 대상으로 했다.
교육대학
학생들은 북한을‘부정적, 무서운, 열등한 존재’로 인식하고 있었으며,‘적, 반감, 양치기 소년’과 같은 북한 이미지를 가지고 있었다. 그러면서도 북한 주민은 북한 정권과 분리돼야 한다는 인식이 두드러졌으며, 동포이자 혈육으로서 온정적 손길을 보내야 한다는 생각이 있었다. 교과의 간단한 구성(선행과제 → 10분 강의 → 4차례의 발표·토론 세미나 → 북한이탈주민과의 대화 →...
