[학술논문] 남‧북한 교과서 일러스트 분석 연구 - 남‧북한 중학교 사회 교과서를 중심으로 -
...흥미·호기심은 북한 교과서는 유발되지 않았다. 흥미도에서 유쾌함과 유머러스함도 나타나지 않고 오히려 불편함이 표출된다. 전문가 분석에서 남한 교과 일러스트는 다양한 색상과 동세, 인물 표현의 흥미도가 높았다. 과장된 신체 비율 표현이 즐거움 감정의 인지도와 연상성으로 연결되었다. 북한 교과서 일러스트는 표정이 획일적이고 의상과 규격화된 패턴 이미지들이
사회
주의
성향을 강하게 표출한다. 내용 전달은 명확하나 불안과 긴장감을 유발한다. 또한 단순한 삽화 표현이 흥미와 재미를 결여시키고 상상력을 억압한다. 결과적으로 일러스트의 단순함과 선명함이 이미지 선호도 향상 수치로 나타났다. 결론 남한과 북한의 사회 교과서에 속한 일러스트를 유형, 요소, 조형성, 색채 등 변수를 전문가와 설문 통계를 통해 의미 있는 결과를 제시했다...