[학술논문] 북한사회 내 한류콘텐츠를 통한 남한사회 인식변화에 관한 탐색적 연구

본 연구는 북한사회 내 한류콘텐츠로 인한 남한사회에 관한 인식 변화에 관한 연구이다. 최근 북한사회 내 한류의 확산 및 감상이 남한사회에 관한 인식에 어떠한 영향을 주는지에 관해 고찰하고자 한다. 연구방법으로는 북한이탈주민 청년 5인을 대상으로 인터뷰를 통한 질적연구를 진행했다. 이론적 배경은 알버트 반두라의 사회 학습 이론을 통해 모델링(모방), 내적 동기화과정, 외적 동기화과정, 상호적 결정주의의 단계로서 인터뷰를 분석하여 북한에서 한류콘텐츠에 노출된 북한이탈청년 5인의 남한에 관한 인식변화를 추적하였다. 이는 북한이탈 청년을 통해 한류 콘텐츠가 미치는 영향과 북한 청년들의 삶에 한국의 통일 정책에 있어서 북한사람들의 예비적사회화 및 남한사람들의 예비적 사회화에도 상호간의 도움이 될 것을 확인하였으며, 다가올...

[학술논문] 남북한 도덕교육의 교수-학습 방법 비교

...교수·학습방법의 측면에서 발견할 수 있다. 대표적인 예로, ‘모범감화방법’은남북한 모두에서 도덕교육의 중요한 방법으로 교육현장에서 널리 사용되고 있다. 남한의 모범감화방법과 북한의긍정감화교양은 이론적 토대, 구체적인 적용 방식, 모범의 내용과 성격 등의 측면에서 동질성과 이질성을 모두 가지고있다. 사용하는 용어나 표현은 다르지만 기본적으로 사회 학습 이론이나 인격교육이론에서 이론적 배경을 찾을 수있고, 교육이 진행되는 과정에서 교사의 역할을 무엇보다 중시한다는 점 등은 남북한의 유사한 면이다. 반면에, 학생들에게제시되는 도덕적 모범의 성격과 내용에서는 분명한 차이가 있다. 이에 본 논문에서는 남북한의 도덕교육 방법 중에서 ‘모범감화방법’에 주목하여 남과 북의 교육현장에서 모범감화에의한...