[학술논문] 남한과 북한 초등학교 수학 교과서의 구성 체제 및 학습 내용 비교 -1,2,3학년을 중심으로-

...1~3학년을 중심으로 2018년 현재 남북한에서 사용하고 있는 수학 교과서를 비교 분석하였다. 구체적으로, 교과서의 구성 체제를 단원 및 차시 구성 측면에서 비교하고, 1학년 수학 교과서에서 다루는 학습 내용을 비교 분석하였다. 그 결과, 첫째, 남북한 수학 교과용도서의 강조점 및 교과용도서의 구성, 교과서 구성 체제, 교사용 지도서 구성 체제의 공통점과 차이점을 파악하였다. 둘째, 남북한 수학 교과서는 수와 연산 영역 관련 단원의 비중이 가장 크다는 점 등의 공통점이 있고, 단원 수, 단원명 제시 등에 차이점이 있었다. 셋째, 남북한 수학 교과서 모두 삽화로 구성된 단원 도입 차시, 놀이 활동 중심으로 이루어진 차시 등을 포함하고 있고 본차시 구성 시 다양한 조작 활동, 이해를 돕기 위한 말풍선 등을...

[학술논문] 북한 중학교 6학년 영어교과서에 나타난 교과 통합 어휘 분석

...추출하고 통합교육 관점에서 분류하였다. 본 연구 결과 북한 중학교 6학년 영어 교과서는 GSL 1000 중심으로 구성되었으며 일반적이고 기초적인 의사소통을 위한 어휘의 반복 학습을 통한 교육을 지향한다. 학술어휘의 비율은 2%가 되지 않을 정도로 매우 낮은데다 사회주의 이념을 담고 김정일을 찬양하는 어휘 위주로 등장하고 있다. 전문 어휘는 체육; 수학;예술 등 여러 교과에 걸쳐 다양하게 나타난다. 비중은 사회과가 32.9%로 제일 높고 그 다음이 과학과 체육으로 세 교과의 전문 어휘 비율이 82.4%를 차지한다. 이러한 특징들은 북한 중학교 6학년 영어 교과서가 일상적인 소재나 흥미 위주의 텍스트 보다는 주체사상과 사회주의 체제를 공고히 하고 과학 인재를 양성하려는 의도가 담긴 텍스트로 구성되어 있음을 보여준다.