[학위논문] 북한이탈주민을 위한 한글 맞춤법 교육 연구 : 두음법칙 위계화를 중심으로
... 위한 단계는 첫째, Prator(1967)의 난이도 위계를 바탕으로 남한의 한글 맞춤법 규정과 북한의 조선말 규정을 6단계 이론에 적용하여 세부항목별 위계를 설정하고 주요 항목들에 대한
교육내용을 제시하였다. 둘째, 두음법칙 어휘의 난이도와 사용빈도에 대한 설문조사 결과를 바탕으로 북한이탈주민을 위한 교수‧학습용 어휘를 선정하였다. 셋째, 학습자의 이해도와 문법의 난이도, 그리고 한글 맞춤법 원리를 바탕으로 두음법칙
위계화 교수‧학습 방안을 구안하였다. 넷째, 개발한
위계화
교육 방안의 효과성을 검증하기 위하여 북한이탈주민 20명의 참가자를 대상으로 실험집단과 대조집단으로 나누어 총 9회기 수업을 적용하였다. 측정도구는 두음법칙 이해도, 표기, 발음 양상에 대한 두 집단의...