[학술논문] 인문학적 소통의 관점에서 본 문선명·김일성 회담의 의의

...회담과 그것이 주는 의미를 고찰하는데 목적이 있다. 특히 이 연구는 인문학적 소통론의 관점에서 회담과정과 합의 결과를 면밀하게 고찰하고자 하였다. 이를 위해 이 연구는 첫째, 보편적 학문 차원에서 인문학적 관점에서 규명된 소통 일반론을 제시하고 의미있는 이론으로서 마틴 부버(Martin Buber)의 관계론과 철학에 기반하여 그의 소통론을 살펴보며, 둘째, 이를 토대로 인문학적 소통의 관점에서 남북한이 합의를 도출한 소통의 대표적인 사례로서 7.4남북공동성명, 6.15공동선언, 10.4남북공동선언의 특성을 고찰하고, 셋째, 문선명· 김일성 회담의 내용과 그 의의를 역사적 및 인문학적 소통의 차원에서 살펴보았다. 끝으로 인문학적 소통의 관점에서 문선명· 김일성 회담이 오늘을 살아가는 우리가...

[학위논문] 고려인삼에 대한 문화기억과 남북교류 방안

이 논문에서는 우리의 민족문화유산이라고 진단할 수 있는 고려인삼을 대상으로 우리 민족의 문화기억을 탐색하고 이를 통해 분단된 남북의 상황을 통합으로 이끌 수 있는 남북 교류방안을 제시하는 것을 연구 목적으로 한다. 이 논문의 연구방법으로는 통일 인문학적인 방법과 문화기억 이론을 활용하였다. 통일인문학은 그간의 통일 논의가 당위성에만 집착하여 정치경제 체제나 이념으로 접근했을 때 오히려 불신의 골이 깊어지는 경험을 바탕으로 통일을 인문학적인 차원으로 접근하는 방법론이다. 문화기억은 역사의 주관적인 단점을 비판하면서 얀 아스만과 알라이다 아스만이 주창한 이론으로, 사회적으로 형성된 기억들이 문화적인 제도에 의해 구성되고 창조되는 문화적 창조물이라는 개념에서 제시되었다. 고려인삼의 어원은 사람의 형상을...

[학술논문] 북한 인문학 시맨틱 데이터 아카이브 구축과 활용

...디지털⋅웹 환경이 보장하는 소통과 협업 가능성을 충분히 활용함으로써 질 높은 공동연구를 수행할 수 있었다. 개인연구의 집합으로서의공동연구를 넘어 데이터 수집에서 최종적인 시각화까지 생각의 과정을 함께 하는 공동연구를 지향했다. 디지털⋅웹 환경이 일련의 과정을 시각적으로 공유하면서 작업을 진행할 수 있도록 도왔다. 둘째, 선형적 글쓰기를 넘어서 인문학의 새로운 표현 방식을 시도할 수 있었다. 북한 인문학 아카이브는 연구자가 놓치기 쉬운 의미관계까지 포착하여 네트워크 그래프로 드러냄으로써 인간의 직관을넘어서는 이미지를 표현할 수 있었다. 위키 문서 역시 하이퍼링크, 타임라인, 전자 지도 등 디지털⋅웹 환경 고유의 생산력을 충분히 활용함으로써 선형적 글쓰기를 넘어 새로운 인문학적 표현을 시도할수 있었다...

[학술논문] 탈북여성의 트라우마와 치유 - 황석영의 『바리데기』를 중심으로-

... 황석영 작가의 『바리데기』는 탈북 트라우마, 연대와 소통, 희망과 치유에 대한 인문학적 상상이 재구성된 소설이다. 황석영 작가는 탈북소녀 바리를 통해서 전 지구적 경계를 넘는 탈북여성의 고통과 수난을 대상화하고 있다. 작품에 나타난 트라우마 양상은 딸이라는 이유로 태어나서 부모로부터 버려지는 출생 트라우마와 외삼촌으로 인해서 하루아침에 해체되는 가족해체 트라우마, 탈북과정에서 경험하는 죽음 트라우마, 불안과 공포 트라우마, 성폭력 트라우마로 나타났다. 바리가 겪는 이러한 트라우마 양상은 탈북과정에서 다양한 정신적 외상들을 경험하는 탈북여성들의 모습을 그대로 재현하고 있다. 탈북소녀 바리는 이러한 고통과 아픔을 타인에 대한 연민과 사랑, 연대와 소통, 희망으로 치유하고 극복해간다. 본 논문은 지구촌 곳곳에서...

[학술논문] 지역공동체의 지속가능성을 위한 교육인문협력의 의미 : 철원군 근남면 육단2리 양지마을을 사례로

...주민 간 갈등을 야기하였고 이를 극복하려는 과정 속에서 강원대 교육인문협력학과와 MOU를 맺고 지역재생을 위한 공동체 활성화를 도모하고 있다. 지역과 대학의 교육인문협력은 지역사회에서 교육이나 학습을 통한 접근과 인문케어적 접근이 고려될 수 있는데, 양지마을에서의 교육인문협력은 인문케어적 접근이 더 필요한 것으로 사료된다. 양지마을에서 나타난 주민 간 첨예한 갈등은 의사결정과정에서 소통이 되지 않는 상태로 볼 수 있으며, 이는 공동체 활성화라는 목적을달성하기 위하여 반드시 공동체의 갈등을 치유할 수 있는 소통의 장(공간, 활동, 프로그램)이 열려야 함을 의미한다. 이에 본 연구는 지역소멸의 위기 앞에서 인문학적 정신과 가치를 우선으로 한 교육인문협력이 지역공동체의 지속가능성을 모색하는데 기여하고자 하였다.