[학위논문] 형태발생론의 관점에서 본 북한이탈주민의 학위 취득의 가치와 정착과정
...북한이탈주민을 대상으로 면담을 진행한 경험적 자료를 활용하였다. 분석대상은 한국 사회 정착과정에서 고등교육을 수용하거나 저항하는 과정을 살펴보기 위하여 4년제 대학 졸업자, 4년제 대학 재학생 및 입학 준비생, 미진학자를 포함하였다. 인터뷰는 2022년 10월부터 2023년 6월까지 진행하였다. 분석과정은 비판적 실재론(critical realism)에서 전제하는
층화된 존재론(실재 영역, 현실 영역, 경험 영역)을 바탕으로 사례연구방법을 진행하였다. 이러한 과정에서 북한이탈주민의 대학학위 취득 경험이 발현되는 구체적 사건과 그것을 발생시키는 원인의 추상적 구조와 메커니즘을 역행추론(retroduction)하여, 이들이 남북한의 사회 및 교육문화를 이해하는 방식과 고등교육을 선택하는 경험적 사건이 실재적으로 발현되는 메커니즘을...