[학위논문] 북한 정치사회화 과정으로서 교육의 특성과 변화 분석 : 김정일과 김정은 시기 비교를 중심으로
...믿음을 갖게 하여 자발적인 동의를 유발하는 정치사회화 과정에 주목하였으며 특히 북한 정치사회화의 핵심 도구인 학교교육의 특징을 파악하되, 김정일과 김정은 시기의 변화를 밝히고자 하였다. 이를 위해 David Easton의 정당성의 근거인 이념적·구조적·개인적 차원을 분석 틀로 사용하였으며, 이념적 차원은
지배
이념과 가치, 구조적 차원은 기관과 정책, 개인적 차원은 지도자와 지도자 특성으로 분류하였다. 연구 자료로는 북한 교육신문사가 발행하는 『교원선전수첩』의 2003년부터 2022년까지 총 2,067건의 정치사상교육내용을 활용하였다. 이를 김정일 시기(2003~2011)와 김정은 시기(2012~2022)로 나누고 문헌고찰 방법인 분석 방법과 탈북자 면담, 빅데이터...
