[학위논문] 북한이탈가정 초등학생의 한국사회 초기 사회화 과정 연구 : 정치사회화 관점을 중심으로

...할 수 있었다. 이러한 문제의식을 바탕으로 본 연구는 북한이탈가정 초등학생들의 한국사회 초기 사회화 과정을 정치사회화 관점에서 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구의 기간은 2012년 9월부터 2013년 9월까지 13개월간이었고, 대상은 통일부 지정 북한이탈가정 위탁교육 기관인 경기도 A시 소재 S초등학교 북한이탈가정 초등학생 116명이었다. 방법은 관찰과 면담을 통한 질적 연구로 연구 대상 아동들을 직접 관찰하였고 경영자 1명, 교사 2명, 코디네이터 2명, 그리고 하나 원과 H학교 코디네이터 각 1명 등 총 7명을 대상으로 반 구조화된 심층 면담을 실시하였다. 연구문제는 다음과 같았다. 첫째, 북한이탈가정 초등학생들은 어떤 태도를 보이는가? 둘째, 북한이탈가정 초등학생들은 교사 및 또래 학생들과 어떻게 사회적...

[학위논문] 한 북한이탈여성의 한국사회 적응에 관한 연구 : 내러티브 탐구방법을 활용하여

북한을 탈출하여 한국에 입국한 북한이탈주민의 수는 1998년 이전에는 947명이었으나, 그 이후 급증하여 2014년 12월말 현재 27,518명( 통일부, 2015)이 되었고, 이들 중 여성이 70%로 다수를 차지하고 있다. 이에 한국 정부에서는 북한이탈주민의 한국사회 적응을 돕기 위하여 하나원 교육, 정착금과 주거지원금, 직업훈련 등 다양한 정책 및 제도적 지원을 하여 왔다. 그러나 이러한 지원에도 불구하고 북한이탈주민들은 한국사회 적응과정에서 상당한 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 이에 본 연구의 목적은 한 명의 북한이탈여성의 생애사를 구체적으로 분석하여 북한의 생활, 탈북과정, 한국사회 적응과정과 북한의 실상을 알리고 한국사회 적응을 어렵게 하는 문제점을 찾아내고자 한다. 이에 적합한...

[학위논문] 북한이탈청소년의 사회적응과 지원 대책 연구 : 경기 북부지역을 중심으로

...등은 심각한 후유증을 유발하고 있다 아울러 북한 출신의 특징과 열등의식, 외적환경과 현실에 대한 적응력 부족, 사회적 지지체계의 불완전성, 정체성 혼란과 공격성향, 이 밖에도 우울증, 결손 가정문제 등 다양한 형태로 문제가 발생하고 있다 우리 정부는 그동안 북한이탈주민의 정착과 정상적인 생활을 위해서 많은 노력을 기울이고 있는데, 통일부를 중심으로, 하나원, 보건복지부, 여성가족부, 교육부, 행정자치부, 노동부, 주택공사, 적십자사 등이 참여하여 역할을 분담하고 있다 그러나 북한이탈주민과 청소년 문제의 복합적인 원인을 모두 해소하고 사회적응을 향상하기에는 부족함이 많은 상태다 따라서 국민의 인식과 태도 변화를 추진하고, 정부와 지자체 및 민간의 통합적인 연계체제 구축과 부적응의 원인을 근본적으로...

[학위논문] 북한이탈주민 정착지원 정책이 사회적응에 미치는 영향에 관한 연구 : 사회적 관계망의 효과분석을 중심으로

...그들의 입장에서 북한이탈주민을 접촉하거나 관련 업무를 추진해나가야 할 것이다 북한이탈주민이 한국사회 적응에 있어서 민간의 순수한 지원과 열정 역시 중요하므로 정부는 민간 자원을 활용하여 사회적 관계망을 확충할 수 있는 방안을 강구하고, 정부와 지자체, 민간단체 간 네트워크 체제 구축을 통해 유기적인 협조 체제를 유지해나가는 것이 필요하다 아울러, 통일부( 하나원) 및 지역적응센터(하나센터)에 사회적 관계망의 중요성에 대한 교육 과정 신설과 함께 관련 분야의 중점적인 교육 실시가 요구되고 있다 향후 본 연구에서 제시된 한계점을 보완할 수 있는 전국 단위의 연구 범위와 정착지원 정책의 전반적인 구성요인을 포함한 객관적인 척도 개발을 통한 연구가 진행된다면 북한이탈주민 정착지원 정책의 학문적 연구와...

[학위논문] 탈북학생 교육 체계 개선 방안 연구 : 입국초기 및 전환기 교육을 중심으로

...학교인 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 입학 또는 진학하려고 하는 탈북학생들에 대한 입국초기와 전환기 교육으로 한정한다. 탈북학생 입국초기 교육은 하나 원에서 주관하여 실시하고 있고, 전환기 교육은 한겨레ㆍ중고등학교에서 이루어지고 있다. 조금 더 자세히 살펴보면, 첫째, 입국초기 교육은 2개의 학교에서 나누어 실시되고 있다. 탈북학생들이 유치원과 초등학교 학력 수준의 교육을 받으려면 하나원 내에서도 일부 교육을 받기도 하지만 하나원 인근에 있는 삼죽초등학교를 다니게 된다. 그리고 중학교와 고등학교 학력 수준의 교육을 받으려면 하나원 내에 있는 하나둘학교를 다니게 된다. 둘째, 전환기 교육은 정착지 일반학교에 바로 가서 적응하기 어려운 탈북학생들의 남한사회 적응력 향상을 위해 한겨레중ㆍ고등학교에서...