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[학술논문] 남북한 언어 동질성 회복 방안에 대한 연구 - ‘관용 표현’ 교육을 중심으로

이 논문의 목적은 남북한의 학습자가 함께 국어 교육을 받게 될 이른바 통일 시대를 대비한 통합 교육 내용의 일환으로 ‘관용 표현’이 갖는 의미를 탐색하고 그 의의를 검토하여 남북한의 언어 동질성 회복을 위한 방안을 모색하는 것이다. 관용 표현은 남북한에서 공통으로 다루는 교육 내용이다. 남북한 모두 관용 표현과 관련된 지식 습득 및 이해, 실생활에서의 사용까지 고려한 학습 활동을 다루고 있다는 점에서 ‘앎’과 ‘수행’을 함께 강조하고 있음이 공통된다. 한편 북한에서는 사상성을 드높이기 위한 수단으로도 관용 표현을 사용하고 있다는 것이 특징적이다. 그렇지만 통일 시대에 활용하게 될 통합 교육 내용으로서의 관용 표현 교육 내용은 남북한의 언어적 이질성을...